1.6 观察云（教学设计） 2025教科版科学三年级上册.docx

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教科版（2024年）科学三年级上册

《观察云》教学设计

课题

1.6观察云

课型

新授课

教学目标

科学观念：

1.通过对云的观察、描述云的特征及种类，知道根据形状可将云分为积云、层云、卷云三大类;

2.初步知道根据云量判断天气的方法--可根据云量讲天气分为晴天、多云和阴天。

科学思维：

1.根据对云特征的观测与记录，对比图文资料，判断云的三种形态；

2.运用比较与分类的思维方法、认识天气特征与天气状况之间的关联。

探究实践：

1.能基于观察描述云的特征，对照资料分析、处理信息，得出结论；2.形成及时记录、收集证据的科学学习习惯。

态度责任：

1.在观察云的过程中，对天气现象与规律具有强烈的

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