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;;;教学目标：了解国庆节的来历，知道国庆节是祖国的诞辰日。
知道我国的国旗、国歌及国徽。感受“开国大典”的隆重与庄严，激发热爱祖国母亲的。体验国庆节日的欢乐气氛，感受人们欢度国庆的喜悦之情。激发学生作为中国人的自豪感，增强热爱祖国之情。
教学重点：
知道国庆节是新中国的诞生日，感受人们欢度国庆的喜悦之情。
教学难点：激发热爱祖国母亲的情感。;同学们喜欢过生日吗？为什么？;喜欢，因为可以吃蛋糕。
喜欢，因为可以收礼物。
喜欢，因为那一天很愉快。;每年的10月1日是我国的国庆日
也叫国庆节。;;看来同学们都喜欢过生日，因为我们生日这一天都会以各种方式来庆祝，祖国妈妈也快过生日了，我们也要来庆祝。;有谁知道
国庆节怎么来的吗？
;;;9月30日，是中国烈士纪念日，我们向为新中国献身的英雄们表达崇敬与怀念之情。;;中华人民共和国国旗是五星红旗，为左上角镶有五颗黄色五角星的红色旗帜，旗帜图案中的四颗小五角星围绕在一颗大五角星右侧呈半环形。红色的旗面象征革命，五颗五角星及其相互联系象征着中国共产党领导下中国人民的团结。;;中华人民共和国国徽，中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮，象征中国人民自五四运动以来的新民主主义革命斗争和工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的新中国的诞生。;想一想;《义勇军进行曲》是我们的国歌，也是我们国家的一个象征。我们一起来唱一唱吧。;想一想;;;;这时应该怎么办;国旗、国徽是我们国家的象征，我们应该好好爱护它及其相关的物件。;;庆祝我们共同的节日;庆祝我们共同的节日;;阅兵仪式;载歌载舞;说一说，你们打算用什么方式来庆祝祖国生日的？让我们以小组为单位，在全班展示一下吧。;制作手抄报;唱歌跳舞迎国庆;一玉口中国,一瓦顶成家。
都说国很大,其实一个家。
……
在世界的国,在天地的家。
有了强的国才有富的家。
……
国是我的国,家是我的家。
我爱我的国,我爱我的家。我爱我国家。;小调查：调查身边的人准备怎样度过国庆节，填写下表。;他是一名边防军人，肩负着守卫祖国边疆的职责，时???为祖国站好岗，哪怕是节假日也不例外！;他是一名建筑工人，拔地而起的高楼大厦离不开他们的辛勤劳作。他们想回家与家人团聚，但是工期不等人，假期仍需工作。;国庆节，我和妈妈奶奶一起去旅游，感受祖国的大好河山。;不同工作岗位上的人都在共同建设自己的国家，
这是他们庆祝国庆节的方式。;;
今天我们一起了解了各地人民都在用不同的方式共同庆祝国庆节，也让我们以自己喜欢的方式来为我们的新中国庆祝。
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