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小升初课件——情态动词

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目录

01

情态动词的定义

02

常见情态动词

03

情态动词的用法

04

情态动词的否定形式

05

情态动词的疑问形式

06

情态动词的练习与巩固

情态动词的定义

章节副标题

01

概念解释

01

情态动词分为基本情态动词和半情态动词，如can,may,must等属于基本情态动词。

02

情态动词用于表达能力、许可、义务等，如Icanswim表达能力，Youmaygo表达许可。

03

情态动词本身没有时态变化，但其后动词需根据语境变化时态，如couldhavedone表示过去能力。

情态动词的分类

情态动词的用法

情态动词的时态

功能分类

01

表示能力

情态动词如can和could用来表示说话者的能力或可能性。

02

表示许可

使用情态动词may和might来询问或给予许可。

03

表示义务和必要性

情态动词must和should常用来表达义务、建议或必要性。

04

表示意愿和倾向

情态动词will和would用于表达意愿、倾向或预测。

与实义动词的区别

实义动词有丰富的时态和人称变化，情态动词则没有这些变化，形式固定。

时态和人称变化

03

实义动词可以独立作谓语，而情态动词必须与另一个动词连用，不能单独作谓语。

不直接作谓语

02

情态动词不表示具体动作，而是表达说话人的能力、许可或义务等。

表达能力的差异

01

常见情态动词

章节副标题

02

must的用法

Youmustfinishyourhomeworkbeforeplayinggames.表示完成作业是玩游戏前必须履行的责任。

01

表达义务和必要性

Hemustbetiredafterthelongjourney.表示对某人状态的强烈推测，即他经过长途旅行后一定很累。

02

表示强烈的推测

Youmustnottalkduringtheexam.表示在考试期间禁止交谈，强调规则的严格性。

03

用于禁止和劝告

can的用法

Icanswim.表示某人具备游泳的能力。

表示能力

CanIleaveearlytoday?用于请求允许做某事。

请求许可

Youcantrythismethod.提出建议或意见。

提出建议

Itcanbeverycoldinwinter.表达某事发生的可能性。

表达可能性

may的用法

老师可能会说：“Youmayleavetheclassroomafteryoufinishyourtest.”（你可以在完成考试后离开教室。）

表示许可

在请求帮助时，我们可能会说：“MayIborrowyourpen?”（我可以借你的笔吗？）

提出请求

在描述天气时，我们可以说：“Itmayrainlatertoday.”（今天晚些时候可能会下雨。）

表示可能性

情态动词的用法

章节副标题

03

表示能力

can用于表示某人具备做某事的能力或可能性，如：Icanswim.

can的用法

01

02

beableto强调通过努力或条件具备了做某事的能力，如：Hewasabletofinishtherace.

beableto的用法

03

could是can的过去式，用于过去的能力或请求许可，如：WhenIwasyoung,Icouldrunveryfast.

could的用法

表示许可

CanIleavetheclassroom?表示请求许可，用于询问是否被允许做某事。

can的用法

01

MayIuseyourpen?使用may来礼貌地请求允许，询问是否可以做某事。

may的用法

02

Areweallowedtobringourownfood?beallowedto用于表达被允许做某事的情况。

beallowedto的用法

03

表示义务

Youmustfinishyourhomeworkbeforeplaying.表示完成作业是必须遵守的义务。

必须和应当

01

Studentsneedtobepunctualforschool.强调学生按时到校是他们的义务。

需要和得

02

情态动词的否定形式

章节副标题

04

否定句的构成

例如：Hedoesntwanttogotoschool.表示他不想去上学。

使用dont或doesnt构成否定句

01

例如：IcantspeakFrench.表示我不会说法语。

使用cant表达能力或可能性的否定

02

例如：Youshouldnteattoomuchcand