【浙美版】美术 三年级上册 第一单元 第2课《巴黎卢浮宫》 精品课件（40页）.pptxVIP

巴黎卢浮宫（浙美版）三年级上第一单元第2课

01新知导入02新知讲解03艺术欣赏04实践练习05知识拓展06课堂练习07课堂评价08课后作业

核心素养目标艺术表现创意实践审美感知文化理解了解藏品背后的历史与文化，理解其历史意义和文化内涵，增强对世界艺术与文化的认同感。观察藏品的造型、色彩、光影与纹饰，感受艺术美，培养审美敏感度。学习卢浮宫藏品后，可为作品编写趣味故事，配插画、小品画或手抄报，将传统艺术与创意结合，培养创新思维。赏析卢浮宫藏品后，尝试通过绘画或手工再现作品特点，将理解转化为个人创作，提升艺术表现能力。

01新知导入

01新知导入你知道巴黎卢浮宫吗？卢浮宫是世界四大博物馆之一，坐落于法国首都巴黎的塞纳河畔。卢浮宫收藏了50多万件不同时期、不同地区的艺术珍品，是世界著名的艺术殿堂，被誉为“万宝之宫”。

02新知讲解说一说：卢浮宫里都收藏了哪些宝贝？找到你感兴趣的作评，与同学分享自己的发现。卢浮宫的代表藏品有：《蒙娜丽莎》、伦勃朗的《自画像》，以及古巴比伦的《汉穆拉比法典》石碑。

02新知讲解卢浮宫藏品尼奥比德陶瓶陶器公元前460—前450古希腊塞提一世和哈索尔浮雕公元前1294—前1279古埃及《汉穆拉比法典》石碑（局部）雕塑公元前1792—前1750古巴比伦玛格丽特公主肖像油画1654委拉斯开兹（西班牙）70cm×59cm

02新知讲解卢浮宫藏品自画像油画1660伦勃朗（荷兰)111cm×85cm画家和她的女儿油画1789伊丽莎白·路易丝·维瑞（法国）130cmX94cm路易－弗朗索瓦·贝尔坦油画1832安格尔（法国）116cmX95cm

02新知讲解卢浮宫藏品达·芬奇在描绘蒙娜丽莎的面部表情时模糊了她的眼角和嘴角，使画面产生了朦胧的效果。蒙娜丽莎?油画?1503—1519?达·芬奇（意大利）?77cm×53cm

02新知讲解小知识达?芬奇（1452-1519），意大利文艺复兴全才，集画家、科学家、发明家于一身。代表作《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》融合科学与艺术，其笔记涵盖解剖、机械等领域，是人类智慧的象征。小知识

02新知讲解说一说：蒙娜丽莎的微笑给你怎样的感受？《蒙娜丽莎》的微笑给人一种神秘而深邃的感受，温柔又优雅，含蓄中透着宁静与高雅，让人忍不住久久凝视。

02新知讲解说一说：蒙娜丽莎的微笑给你怎样的感受？她的眼神深邃而平静，嘴角微微上扬，却不完全透露情绪，看上去既温柔又含蓄。它似乎在传达喜悦，但又留有一丝若有若无的忧郁，给人无限遐想的空间。

02新知讲解小技巧欣赏时可以思考“这幅作品想表达什么？”“有什么特别之处？”这样能更专注，发现作品细节和内涵。

02新知讲解小知识卢浮宫按照藏品类别分为埃及文物馆，雕塑馆，绘画馆，希腊、伊特鲁里亚与罗马文物馆等。小知识

02新知讲解卢浮宫藏品荷兰画家维米尔与哈尔斯都擅长表现日常生活中的人物。维米尔的《花边女工》描绘了一名聚精会神工作的女工，画家成功刻画出了平凡劳动者身上的动人光芒。弹曼陀林的小丑油画1623哈尔斯（荷兰）70.5cmX61.9cm花边女工油画1670维米尔（荷兰）24cm×21cm

02新知讲解铜水壶油画1734夏尔丹(法国)28.5cmX23cm说一说：你在这幅作品中看到了哪些物品？铜水壶器皿铜水勺

02新知讲解这幅作品中的静物真实而质朴，画家认真观察并仔细地描绘了水壶、水桶等事物的细节，让我们感受到浓浓的生活气息。

02新知讲解说一说：画面中有哪些对比关系？画家为什么要这样画呢？画家通过明暗和质感的对比，把普通器物表现得生动有美感，展现了生活的宁静与真实。

02新知讲解小知识明暗对比

指画面亮部与暗部的差异，通过光影让物体更立体、突出主体。在画中，铜水壶与背景明暗对比明显，使器物显得生动真实。小知识

02新知讲解小知识质感对比

指不同物体表面质地的差异，如金属光滑、布料柔软等。画家通过这种对比，让日常用品更有触感和生命力。小知识

02新知讲解小知识动静对比

指通过元素的运动与静止状态形成张力的手法。动态元素（如飞舞的蝴蝶）传递活力，静态元素（如静物）提供稳定感，二者相互映衬，既突出主体动感，又通过静态平衡画面。小知识

02新知讲解卢浮宫藏品德拉克洛瓦是法国浪漫主义画派的代表画家。这幅画取材于法国的“七月革命”。画面中心的女性象征着自由女神，左手握枪，右手高举三色旗，带领众人战斗，画面气势磅礴，色彩炽烈，具有很强的感染力。自由引导人民?油画?1830?德拉克洛瓦（法国）260cm×325cm

02新知讲解象征自由、平等、博爱的三色旗位于三角形构图的顶点。戴高筒礼帽的知识分子手持长枪，目光坚毅地注视前方。参加战斗的少年双手持枪，奋勇向前。

05知识拓展常见的构图方式三分法构图：将画面横向、纵向分