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[科教导刊1

“护理信息技术”课程教学调查与分析

刘颖,丁珏

（江苏联合职业技术学院常州卫生分院江苏常州213000）

摘要目的：了解五年制高职卫生类学校“护理信息技术”课程的教学情况，进一步优化教学方案及教学单元

设计。方法：文献资料法、调查问卷法、访谈法。结论：问卷结果显示了护生对课程的教学内容、教学手段、评价

方式、学习中遇到的困难等方面的现状。根据问卷及访谈结果，文章提出“明确课程价值、加强重难点教学、优化

教学模式”等对策，旨在提升“护理信息技术”课程理论与实践教学的质量。

关键词护理信息技术教学；现状调查；建议

中图分类号：G712文献标识码：ADOI:10.16400/j.cnki.kjdk.2024.14.045

SurveyandAnalysisontheTeachingofNursingInformationTechnologyCourse

LIUYing,DINGJue

(ChangzhouHealthBranchofJiangsuUnionTechnicalInstitute,Changzhou,Jiangsu213000)

AbstractObjective:TounderstandtheteachingsituationoftheNursingInformationTechnologycourseinfive-year

vocationalhealthschools,andfurtheroptimizetheteachingplanandteachingunitdesign.Method:Literaturereviewmethod,

surveyquestionnairemethod,andinterviewmethod.Conclusion:Thequestionnaireresultsshowthecurrentsituationof

nursingstudentsintermsofteachingcontent,teachingmethods,evaluationmethods,anddifficultiesencounteredinlearning.

Basedonthequestionnaireandinterviewresults,thearticleproposesstrategiessuchasclarifyingthevalueofthecurriculum,

strengtheningteachingonkeyanddifficultpoints,andoptimizingteachingmodes,aimingtoimprovethequalityof

theoreticalandpracticalteachinginthenursinginformationtechnologycourse.

Keywordsnursinginformationtechnologyteaching;currentsituationinvestigation;proposal

随着国家卫生健康委《全国护理事业发展规划(2021一的198名五年制高职护生，调查方法采用问卷星，共计发

2025年)》通知的印发，创新发展信息化护理服务，提高护出《“护理信息技术”教学情况调查问卷》198份，回收问卷

士的信息技术能力成为当下护理教育工作中的重中之重。198份，有效问卷198份，问卷有效率为100%，为了深入了

“护理信息技术”课程是融合护理学、计算机科学及信息技解课程的授课情况，研究小组还对5名授课教师(2名副教

术学等学科的交又学科，旨在让学生了解护理信息技术、授、3名讲师)进行了访谈。

熟练操作各类护理信息系统，为护士临床工作的高效开展1.3调查问卷的设计和可靠性分析

打好信息技术能力基础。为了进一步提高本课程的教学1.3.1问卷内容设计

质量，研究小组在江苏联合职业技术学院常州卫生分院开