人教版物理初二八年级上册 课时12_第二章_噪声的危害和控制（第四节）-教案.pdfVIP

《噪声的产生与控制》教学设计

广东番禺中学附

学校授课教师周子明职称中高授课班级

属学校

学科物理课题噪声的产生与控制课时1课型新授课

一、教学情况分析

本节课是人教版八年级物理上册，第一章“声现象”的第四节《噪声的危害和控制》。

在此之前，学生已经学习了声音的产生和传播，我们怎样听到声音和声音的特性，这对

过渡到本节起到了很好的铺垫作用。本节课同时也为后面的声的利用的学习打下基础。

噪声污染是环境污染的一种，已经成为人类的一大危害，噪声的危害和控制是一个重大

的科学问题，与我们的日常生活、生产有着密切的联系，容易激发学生浓厚的学习兴趣。通

过本节的学习，增强学生对物理学的重视和兴趣，提高学生的环境保护意识。

本节课的特点之一是：联系生活，通俗易懂；特点之二是：涉及面广，实例丰富。

二、教学目标：

1.知识与技能目标：了解噪声的来源和危害，知道防治噪声的途径。

2.过程与方法目标：

a.通过体验和观察，了解防治噪声的思路。

b.通过学习控制噪声的办法，培养学生应用物理知识解决实际问题的能力。

c.培养学生通过调查，访问网站，查阅资料等多种途径获取知识的能力。

3.情感态度与价值观目标：

a.通过本节课的学习，培养学生的环保意识，培养学生热爱、保护我们赖以生存的“地

球村”的环境意识，提高学生的道德修养。

b.通过开展社会调查，培养学生参与社会实践的兴趣。

三、教学重难点：

教学重点：噪声的来源及危害，减弱噪声的途径

教学难点：分析防治噪声的途径和环境保护教育

四、教学环境与资源准备：

拍摄实验视频、搜集日常生活中噪声的危害等。

五、教学过程

教学

教师活动学生活动设计意图

环节

让学生认

明确同学们，大家好！识本节课

学习我是广东番禺中学附属学校的周子明老师。的学习目

目标当学习了一天的你，拖着疲惫的身体回

标

到家中躺上床，忽然一阵钻头的声音猝不及

防，貌似对面的新小区工程队还在忙；你翻

了个身，楼上邻居又成为了K歌之王，他是

一匹来自北方的狼，有福他享，有难你扛；

你敲了两下墙，刚刚按下激动的心房，马路

上汽车的轰鸣又响至耳旁，你又翻了个身，

有点抓狂，心已碎，泪千行。

它，就是我们今天研究的主角——噪

声。下面我们一起来学习声现象第四节《噪

声的危害和控制》。

这是本节课的教学目标：

1.了解噪声的来源和危害。

2.知道噪声的危害和控制噪声的途径。

3.通过体验和观察，了解控制噪声的思路。

4.通过学习，增强环境保护的意识。

导入随着经济社会的发展，各种各样的噪

新课

声污染已经成为影响人类身心健康、生活品

［生甲］噪声从哪里

质的重要因素。

来？

关于噪声，同学们想了解哪些问题

［生乙］噪声有什么

呢？