2025 北师大版小学一年级上册数学立体图形（球体）特征试题及答案.docVIP

2025北师大版小学一年级上册数学立体图形（球体）特征试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.下面哪个是球体？（）

A.魔方B.足球C.书本

2.球体从各个方向看，形状（）

A.不一样B.都是圆C.是方形

3.能随意滚动的是（）

A.正方体B.球体C.长方体

4.下列物体中，（）最接近球体。

A.乒乓球B.冰箱C.电视

5.球体有（）个平面。

A.1B.0C.无数

6.一个物体无论怎么放都能滚动，它可能是（）

A.球体B.圆柱C.圆锥

7.与球体特征不同的是（）

A.篮球B.排球C.砖头

8.可以朝任意方向滚动的立体图形是（）

A.球体B.三棱柱C.四棱锥

9.下面不是球体的是（）

A.橙子B.篮球C.金字塔

10.球体在平面上滚动时，（）保持不变。

A.方向B.形状C.速度

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.以下哪些物体接近球体（）

A.弹珠B.地球仪C.鸡蛋D.易拉罐

2.球体的特征有（）

A.没有平平的面B.可以随意滚动C.有一个曲面D.有棱有角

3.生活中常见的球体有（）

A.乒乓球B.保龄球C.汤圆D.方凳

4.下列说法正确的是（）

A.球体滚动很灵活B.球体有无数条对称轴

C.球体表面是光滑的D.球体有一个顶点

5.以下能滚动的图形有（）

A.球体B.圆柱C.圆锥D.正方体

6.球体和圆柱的相同点有（）

A.都能滚动B.都有曲面C.都有平面D.形状一样

7.区分球体和其他立体图形的方法有（）

A.看能否随意滚动B.看有没有平面

C.看形状是否规则D.看颜色

8.哪些操作可以体现球体特征（）

A.放在地上自由滚动B.从不同方向观察

C.用手触摸表面D.测量边长

9.关于球体的描述，正确的是（）

A.是立体图形B.没有棱边C.各个方向看形状相同D.有两个面

10.下面物体中，（）的形状与球体有关。

A.网球B.气球C.玻璃珠D.魔方

三、判断题（每题2分，共20分）

1.球体有一个平面。（）

2.篮球是球体。（）

3.球体从侧面看是三角形。（）

4.所有的圆都是球体。（）

5.球体不能稳定地放在桌面上。（）

6.正方体和球体都能滚动。（）

7.球体表面是弯曲的。（）

8.一个物体只要能滚动就是球体。（）

9.足球的形状是球体。（）

10.球体从不同方向观察，看到的形状不一样。（）

四、简答题（每题5分，共20分）

1.请说出球体的一个主要特征。

答：球体没有平平的面，能随意滚动。

2.如何简单判断一个物体是不是球体？

答：看物体能否朝任意方向自由滚动，且表面无平面，若符合则可能是球体。

3.生活中哪些地方用到了球体容易滚动的特征？

答：如玩具球供孩子玩耍，利用其滚动性带来乐趣；车轮设计成圆形（接近球体原理），使车辆行驶更顺畅。

4.球体和圆柱在滚动方面有什么不同？

答：球体可朝任意方向随意滚动，而圆柱只能沿一个方向滚动（以侧面着地时）。

五、讨论题（每题5分，共20分）

1.说说在生活中，球体的形状给我们带来了哪些便利？

答：球类运动的球是球体，方便滚动，增加运动趣味性；一些机械部件设计成球状，减小摩擦力，使机器运转更灵活。

2.为什么很多玩具设计成球体形状？

答：球体可随意滚动，能激发孩子好奇心和探索欲，玩法多样；且表面光滑无棱角，相对安全，适合孩子玩耍。

3.假如生活中没有球体，会有什么影响？

答：很多球类运动无法开展；一些利用球体滚动原理的工具和设施不能正常使用，如滚珠轴承，影响机械运转，生活便利性降低。

4.怎样引导小朋友认识球体的特征？

答：可通过让小朋友观察生活中的球体实物，如篮球、乒乓球等；让他们亲自滚动球体感受随意滚动的特点；还能通过触摸感受无平面、光滑的特征。

答案

一、单项选择题

1.B2.B3.B4.A5.B

6.A7.C8.A9.C10.B

二、多项选择题

1.ABC2.ABC3.ABC4.ABC5.ABC

6.AB7.ABC8.ABC9.ABC10.ABC

三、判断题

1.×