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我看;5.依次填入横线处的句子，最恰当的一项是
(B);6.(2023·河北期中)阅读下列材料，回答问题。
【材料一】
己所不欲，勿施于人。
——《论语》
爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
——《孟子·离娄下》
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
——《孟子·梁惠王上》;(1)阅读上面两则不同类型的材料，思考其中的内在联系，写出你探究
的结果。;(2)生活中有许多事物，如一个人、一棵树、一朵花……都是值得敬重
的。请你仿照示例写一句话，表达你的感受与理解。
示例：我敬重那只鸣蝉，源于它对生命的等待凄美悲壮，对生命的
热爱义无反顾。;品读课文片段，回答问题。
我看一阵向晚的春风
悄悄揉过丰润的青草，
我看它们低首又低首，
也许远水荡起了一片绿潮；
我看飞鸟平展着翅翼
静静吸入深远的晴空里，
我看流云慢慢地红晕
无意沉醉了凝望它的大地。;8.这两节诗描绘出一幅什么样的图画？;10.从修辞手法的角度赏析下面的诗句。
我看它们低首又低首，
也许远水荡起了一片绿潮。;二、课外提升
阅读下面的诗歌，回答问题。(16分)
金黄的稻束
郑敏
金黄的稻束站在
割过的秋天的田里，
我想起无数个疲倦的母亲，
黄昏路上我看见那皱了的美丽的脸，;收获日的满月在
高耸的树巅上，
暮色里，远山，
围着我们的心边，
没有一个雕像能比这更静默。
肩荷着那伟大的疲倦，你们
在这伸向远远的一片
秋天的田里低首沉思，
静默。静默。历史也不过是
脚下一条流去的小河，
而你们，站在那儿，
将成为人类的一个思想。;11.“黄昏路上我看见那皱了的美丽的脸”一句中“皱”与“美丽”并
列，有何寓意？(6分);站起身，再次凝视那株山芋，我不禁震撼了——一株山芋，竟然在
如此恶劣的环境中活得那么蓬勃。它遇到了阻碍它生长的砖块，毫不退
缩，反而勇敢地战胜它。它不抱怨、不气馁，而是积极地战胜困难，顽
强生长，这真是一株美丽的山芋。;;1.基础型作业：梳理本节课知识点。
2.发展型作业：完成本课时练习。
;;
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