苏科版八年级数学上册第一章 三角形 七个基本导角模型 复习题（含答案）.docxVIP

第一章《三角形》复习题---七个基本导角模型

【模型18字型】

1.如图，在由线段AB,CD,DF,BF,CA组成的平面图形中，∠D=28°，则∠A+∠B+∠C+∠F的度数为（????）．

A．262° B．152° C．208° D．236°

2.如图，AB和CD相交于点O，∠A＝∠C，则下列结论中不能完全确定正确的是（????）

A．∠B＝∠D B．∠1＝∠A＋∠D C．∠2＞∠D D．∠C＝∠D

3.如图，BP平分∠ABC，交CD于点F，DP平分∠ADC交AB于点E，AB与CD相交于点G，∠A=42°．

（1）若∠ADC=60°，求∠AEP的度数；

（2）若∠C=38°，求∠P的度数．

4.下图是可调躺椅示意图（数据如图），AE与BD的交点为C，且∠A，∠B，∠E保持不变．为了舒适，需调整∠D的大小，使∠EFD=110°，则图中∠D应（填“增加”或“减少”）度．

【模型2A字型】

1.如图，△ABC中，∠A=65°，直线DE交AB于点D，交AC于点E，则∠BDE+∠CED=（????）．

A．180° B．215° C．235° D．245°

2.如图所示，∠DAE的两边上各有一点B,C，连接BC，求证∠DBC+∠ECB=180°+∠A．

3.如图，D，E两点分别在△ABC的两边AB，AC上，连接DE，已知∠1+∠2=α，则∠A=（????）

A．α?90° B．180°?α C．α?180° D．360°?α

4.将一把直尺与一块三角板在同一平面内按如图所示的方式放置，若∠1=130°，则∠2的度数为．

【模型3风筝型】

1.在△ABC中，∠ABC，∠ACB的平分线交于点O，∠ACB的外角平分线所在直线与∠ABC的平分线交于点D，与∠ABC的外角平分线交于点E．下列结论中错误的是：（???）

A．∠BOC=90°+

C．∠E=90°?

2.如图，△ABC的外角平分线BP，CP相交于点P，若∠A=90°，则∠P=．

3.如图，在△ABC中，BD,CD分别是∠ABC,∠ACB的外角平分线，

(1)若∠ABC=50°,∠ACB=60°，求∠D的度数为．

(2)若∠A=a时，求∠D的度数.

4.如图，已知△ABC，∠ABC的角平分线与∠ACB的外角平分线交于点D，∠ABC的外角角平分线与∠ACB的外角角平分线交于点E，则∠A?∠D+∠E=

??

【模型4燕尾型】

1.如图，∠A+∠B+∠C+∠D+∠E=度．

2.如图，在△ABC中，D是AB上一点，E是AC上一点，BE、CD相交于点F，∠A=62°，∠ACD=35°，∠ABE=20°．求∠BFD的度数．

3.在社会实践手工课上，小茗同学设计了一个形状如图所示的零件，如果∠A=52°,∠B=25°，∠C=30°,∠D=35°,∠E=72°，那么∠F的度数是（????）．

A．72° B．70° C．65° D．60°

4.如图，则∠A+∠B+∠C+∠D+∠E的度数是．

??

【模型5余角模型】

1.如图,在锐角三角形△ABC中，点D，E分别在边AC，AB上，AG⊥BC于点G，AF⊥DE于点F，∠EAF=∠GAC求证：∠AEF=∠ACG．

2.如图，已知∠1+∠2=90°，∠2+∠3=90°．

(1)∠1与∠3是什么关系？为什么？

(2)当∠1与∠4满足什么关系时，∠2与∠4相等？为什么？

3.如图，已知EF⊥BC于点F，GD∥AC，∠DAC与∠C互余，求证：∠1=∠2．

证明：∵EF⊥BC（已知），

∴∠EFC=90°（____________），

∴∠2+∠C=90°（____________），

∵∠DAC与∠C互余（已知），

∴∠DAC+∠C=90°，

∴∠2=∠DAC（____________），

∵GD∥AC（____________），

∴∠1=∠DAC（____________），

∴∠1=∠2（____________）．

4.将一副三角板中的两块直角三角尺的直角顶点C按如图1方式叠放在一起，其中∠A=30°，∠ABC=60°，∠D=∠E=45°，C，B，D三点共线，A，C，E三点共线，将三角尺ABC固定不动，三角尺DCE绕点C顺时针旋转，旋转角度小于180°．

(1)如图2，求证：∠ACD=∠BCE；

(2)在三角尺DCE旋转的过程中，若∠ACE=3∠ACD，求∠ACD的度数；

(3)在三角尺DCE旋转的过程中，若三角尺DCE的一条边与三角尺ACB的一条边平行，求∠BCD的度数．

【模型6补角模型】

1.如图，在四边形ABCD中，∠A=x°，∠C=y°0x180,0y180．(四边形内角和为3