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2025年秋西师大版(2024)小学数学三年级(上册)
教学计划及进度表
(2025-2026学年第一学期)
一、教学设计理念
本学年教学以《义务教育数学课程标准(2022年版)》为指导,立足三年级学生从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的认知特点,秉持“素养引领、情境融合、实践创新”的核心理念。通过挖掘教材中生活化、趣味性的教学素材,创设真实可感的问题情境,引导学生在观察、操作、探究、推理等数学活动中主动建构知识。教学中注重知识的形成过程与实际应用,强化“做中学、用中悟”,在夯实运算、图形、分数等基础知识的同时,着力培养学生的数感、量感、空间观念等核心素养,兼顾学习习惯养成与思维能力
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