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六年级部编语文下册文言文阅读理解培优补差专项
班级：__________姓名：__________时间：__________
1.阅读文言文，完成练习。
颜回好学
颜回年二十九，发尽白，蚤死。孔子哭之恸，曰：“自吾有回，门人益亲。”鲁哀公问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。不幸短命死矣，今也则亡。”
［1］解释：①恸?（_______）②对（________）?③亡（________）
［2］翻译：
①门人益亲：___________________________
②弟子孰为好学？____________________________
2.阅读理解。
王戎①不取道旁李
王戎七岁，尝②与诸小儿游。看道边李树多子折枝③，诸儿竞走取之，唯④戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然。
（注释）①王戎：晋朝人，自幼聪明过人，为“竹林七贤”之一。②尝：曾经。③折枝：压弯枝条。④唯：只有。
［1］解释文中加点的字和词的含义。
①竞：______________??②信然：____________
［2］借助注释，写出画线句子的意思。
人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”
_______________________________________
［3］读了这个故事，你得到了什么启示？
_______________________________________
3.阅读古文，完成练习。
凿壁偷光
匡衡，勤学而无烛。邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引①其光，以书映光而读之。邑②人大姓文不识③，家富多书，衡乃与④其佣作而不求偿。主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资⑤给以书，遂成大学⑥。
（选自《西京杂记》中央文献出版社）
（注释）①引：引来，使出现。②邑：同乡。③文不识：人名。④与：?帮助。⑤资：借。⑥大学：很有学问的人。
［1］“邻居有烛而不逮”中的“逮”字读音是__________，意思是________________。
根据这个意思还可以组词为___________。
［2］对“衡乃穿壁引其光”的翻译正确的一项是（???）。
A.匡衡于是穿墙而过，去吸引邻居家的火光
B.匡衡于是翻过墙去，把邻家的火光引了过来
C.匡衡于是在墙上凿了个洞，引来邻家的光亮
［3］把“与其佣作而不求偿”改写成现代汉语是___________。匡衡这样做的原因用现代汉语来说就是___________。
［4］读了《凿壁偷光》这个故事，你得到了什么启示呢？
__________________________________________
4.阅读下面的语段，回答问题。
吕布为曹操所缚，将死之际，乃语操曰：“明公之所患，不过于布，今已服矣。令布将骑，明公将步，天下不足定也。”操竞杀之。
［1］解释下列句中加下划线字的意思。
①吕布为曹操所缚________????②将死之际________
③乃语操曰________??????????④明公之所患________
［2］为什么吕布愿意投降并效力于曹操却仍然被杀?请谈谈你的理解。
_____________________________________
5.阅读短文。
猿母中箭
僧悟空在江外，见一猿坐树梢，弋人①伺其便，射之，正中母腹。母呼其雄至，付②子已，哀鸣数声，乃拔剪堕地而死。射者折矢③弃弓，誓不复射。
（选自《墨客挥犀·三》）
（注释）①弋人：射鸟的人，即下文的“射者”。②付：交给?③矢：箭
［1］解释下面加点的词。
付子已____
［2］翻译下面的句子。
射者折矢弃弓，誓不复射。
__________________________
［3］用自己的话回答，射者为什么“誓不复射”？
____________________________
［4］请说说这个故事给你的启示。
__________________________
6.阅读古诗文，回答问题。
齐大饥。黔敖为食于路，以待饿者而食之。有饿者蒙袂辑屦，贸贸而来。黔敖左奉食，右执饮，曰：“嗟！来食！”扬其目而视之，曰：“余惟不食嗟来之食，以至于斯也！”从而谢焉。终不食而死。
［1］解释加横线词的含义：
以至于斯也斯________
［2］用一句话概括本文的中心（不超过10个字）。??
_______________
7.阅读短文。
鹬蚌相争渔翁得利
蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝其喙。鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌！”蚌亦谓鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬！”两者不肯相舍。渔者得而并擒之。
［1］解释下列加点字的意思。
蚌方出曝（__________
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