汨罗市2025-2026学年八年级下学期语文期末模拟试卷.docVIP

汨罗市2025-2026学年八年级下学期语文期末模拟试卷

考试时间：120分钟，满分：120分

一、基础积累与运用（30分）

1.根据拼音写汉字。（5分）

hūrányōuyǎshèngkǎipīpì

________________________________________________________________

2.下列词语中，没有错别字的一项是（）（2分）

A.恍然大悟鲜为人知精益求精

B.娇揉造作张灯结彩鬼计多端

C.气冲斗牛相形见拙再接再励

D.脍炙人口历历在目钦佩不已

3.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）（2分）

A.他兴奋地说：“我成功了！”

B.老师问：“你为什么迟到了？”

C.今天天气真好，阳光明媚，鸟语花香。

D.桂花开了，香飘十里，令人陶醉。

4.填空题。（10分）

（1）人生自古谁无死，_________________。（文天祥《过零丁洋》）

（2）_________________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（3）_________________，何当共剪西窗烛。（李商隐《夜雨寄北》）

（4）《桃花源记》中，描写桃花林景象的句子是：“_________________，芳草鲜美，落英缤纷。”

（5）鲁迅先生在《从百草园到三味书屋》中写道：“我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。”这里的“我”指的是_________________。

5.简答。（3分）

简述《阿长与〈山海经〉》中，阿长是一个怎样的人物形象？

二、阅读理解（50分）

（一）现代文阅读（25分）

阅读下面的文字，完成6-10题。

老屋

那是我童年记忆里的一座老屋，坐落在村子的东头，青砖黛瓦，已有几十年的岁月。老屋不大，却承载了我无数的美好回忆。

老屋的院子里有一棵老槐树，树干粗壮，枝叶繁茂，每到夏天，槐树就撑开一把巨大的绿伞，为我们遮风挡雨。我常常在槐树下玩耍，和小伙伴们捉迷藏、跳房子，快乐极了。

老屋的东厢房是爷爷的书房，书房里摆满了书，墙上挂着爷爷年轻时获得的奖状。我从小就对书充满了好奇，常常偷偷地翻阅爷爷的书。爷爷总是笑着说：“小家伙，别乱动这些书，小心弄坏了。”尽管爷爷这么说，但他并不阻止我阅读，反而会给我讲书里的故事，渐渐地，我养成了阅读的习惯。

记得有一次，我偷偷地拿了爷爷的书，结果被发现了。爷爷并没有责骂我，而是耐心地教我如何爱护书籍。从那以后，我更加珍惜每一本书，也更加敬佩爷爷。

老屋虽然已经不再存在，但它在我心中的地位永远无法替代。每当我回想起童年，总会想起那座老屋，想起老槐树，想起爷爷的笑容。那些美好的回忆，将永远陪伴我走过人生的每一段路。

6.文章主要描写了什么？（3分）

7.文中画线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分）

8.结合文章内容，简要分析爷爷的人物形象。（6分）

9.“老屋虽然已经不再存在，但它在我心中的地位永远无法替代。”这句话表达了作者怎样的思想感情？（4分）

10.你是否也有类似的“老屋”或“老地方”的记忆？请简要描述，并谈谈它对你的意义。（4分）

（二）古诗文阅读（25分）

阅读下面的古诗文，完成11-15题。

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

11.这首诗描写了哪里的景色？（2分）

12.诗中描写莺和燕的句子分别是哪两句？（2分）

13.诗的后半部分表达了诗人怎样的情感？（4分）

14.这首诗体现了怎样的写作手法？（4分）

15.你还知道白居易的哪些诗歌？请列举两首。（3分）

三、作文（40分）

16.题目：那一次，我学会了_________

要求：先把题目补充完整，然后作文。文体不限（诗歌除外），字数在600字左右。

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简要答案

一、基础积累与运用（30分）

1.猝然优雅盛开披靡

2.A

3.A

4.(1)留取丹心照汗青(2)沉舟侧畔千帆过(3)何当共剪西窗烛(4)芳草鲜美，落英缤纷(5)从百草园到三味书屋中的“我”

5.阿长是一个善良、淳朴、勤劳，但又有些迷信和唠叨的人物形象。她关心“我”，想要满足“我”对《山海经》的渴望，尽管她的方式有些笨拙，但她的好心是值得肯定的。

二、阅读理解（50分）

（一）现代文阅读（25分）

6.文章主要描写了作者童年记忆里的一座老屋及其承载的美好回忆。

7.运用了比喻的修辞手法。把老槐树比作“巨大的绿伞”，生动形象地写出了槐树的枝叶繁茂，突出了老屋院子的凉爽和舒适。

8.爷爷是一个慈祥、开明、热爱读书的人。他不阻止“我”阅读书籍，反而会“我”讲书里的故事，教“我”如何爱护书籍，体现了他的开明和对“我”的关爱。他对书的热爱也影响了“我