2024-2025学年广西南宁市天桃实验学校七年级（下）期末语文试卷（含详细答案解析）.docx

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2024-2025学年广西南宁市天桃实验学校七年级（下）期末语文试卷

一、默写：本大题共1小题，共8分。

1.根据语境，填写文学常识和古诗文名句。

品千古诗文，中华美德在字里行间跳动生辉。《木兰诗》中“①______，从此替爷征”的选择，是木兰替父从军，尽孝尽忠的壮美诗行；《陋室铭》中“斯是陋室，②______”的吟咏，是刘禹锡安贫乐道的精神宣言；《游山西村》中农家人淳朴热情，“③______，______”蕴含着我们传承千年的待客之道；《己亥杂诗》中“④______，______”，龚自珍借花自喻，关心国家命运，抒发报国之志；《泊秦淮》中⑤______（诗人）感慨“商女不知亡国恨，⑥______”，发出忧国忧民的深沉之音。

二、名著阅读：本大题共1小题，共7分。

2.主题勾连、比较探究是多部名著对比阅读的有效方法。请按照要求完成阅读任务。

成长还是毁灭？——《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》对比阅读

主人公

祥子

保尔?柯察金

人生理想

拥有一辆自己的洋车

为人类的解放而斗争

苦难经历（部分）

买车“三落”：

被拉去充军，车被抢；

曹家遇险，祥子被孙侦探敲诈；

①______

四次死里逃生：

第一次：在与波兰白军的战斗中，他的腿受伤并得伤寒。

第二次：②______

第三次：繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤病的保尔。

第四次：修筑铁路时得了肠伤寒和大叶性肺炎。

他人影响

虎妞诱骗，孙侦探敲诈，曹先生帮助，小福子自尽。

哥哥阿尔焦姆保护关爱保尔；

引路人③______传递革命思想和知识；与冬妮娅分道扬镳。

人物形象

前期：勤劳坚忍

后期：麻木狡猾

④______

对比探究

⑤面对追求梦想路上遇到的困境，祥子和保尔做出了不同的选择，当然结局也不同。请你分别结合祥子和保尔的结局，谈谈我们该如何面对人生中遭遇到的“困境”。

三、综合性学习：本大题共2小题，共18分。

3.学校准备组织一场以“修身正己，传承美德”为主题的演讲比赛，以下是主持人小桃撰写的开场白，请你参与并完成问题。

中华文化源远流长，传统美德薪火相传。忆往昔，邓稼先鞠躬尽瘁，至死不懈，用生命诠释了奉献精神；中国人民志愿军浴血奋战，护山河无恙，用血肉之躯书写chì（）热的爱国情怀；哈尼族少女与过路旅人共同修葺守护茅屋，让互帮互助的善念在边疆生根发芽。看今朝，时代楷模黄文秀行走在崎岖山路上，推进扶贫工作，用责任担当谱写新时代的青春之歌……我们传承中华美德，不仅能够改善个人道德修养，还能筑牢民族精神根基。今天，我们将用声音凝聚力量，让美德之光照耀未来！

(1)请为开场白语段中的加点字注音，根据拼音写汉字。

①chì______热

②修葺______

(2)请结合语境，解释语段中画波浪线的词语。

①鞠躬尽瘁______

②崎岖______

(3)语段中的句子“用生命诠释了奉献精神”，按照词性划分，“了”属于①______词；按短语类型分，“奉献精神”属于②______短语。

(4)填入语段横线处的成语，你认为最恰当的一项是______

A.锲而不舍

B.当之无愧

C.绘声绘色

D.按部就班

(5)语段中画横线的句子有语病，请指出病因并提出修改意见。

病因：______

修改意见：______

(6)班长小天想书写一副对联张贴在比赛现场，请你在以下句子中选出与演讲主题相符的对联，填写在横线上（只填序号）。

①爱国常怀凌云志

②仁风拂煦万家春

③德雨润泽千里锦

④三省修身铭竹节

上联：______

下联：______

4.5月8日，广西“千馆万员讲家风”宣讲大赛决赛在南宁圆满落幕。班级以此为契机，开展“孝亲敬老，传承家风”的主题活动，请你参与并完成以下任务。

(1)【字源识“孝”】百善孝为先。小组成员说文解字，探寻“孝”的字源，理解“孝”的内涵，请仿照示例完成下表。

字源

内涵

甲骨文的“老”字，像一个弯腰驼背的老人，手持拐杖，慢慢向前走。可见“老”的本义指年纪大的人。

金文的“孝”字，______

(2)【活动践“孝”】“老吾老以及人之老”，有同学建议周末到敬老院开展慰问活动，为社会上的老人们送去温暖，请你仿照划线句子，根据语境完成对话。

小广：孝亲敬老是中华民族传承千年的美德。我们周末到敬老院看望爷爷奶奶们，可以做些什么事情呢？

小语：我们可以准备几个小节目，展示才艺，这样做能够丰富老人们的精神生活。

小文：想法真不错，爷爷奶奶们一定会喜欢的。我们也可以______，这样做能够______。

小西：老人们爱回忆往事，我们还可以听他们讲讲过去的故事，贴心的聊天陪伴能够愉悦放松心情。

小广：大家的想法都很用心！这样