1.1《我们知道的植物》教学设计 2025教科版科学一年级上册.pdf

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一年级上册第一单元《我们周围的植物》

1.1我们知道的植物

核心概念：（五）生命系统的构成层次

教学目标：

科学观念：认识公园植物的多样性，识别不同植物的显著特征。

科学思维：运用观察、比较等方法，归纳得出植物具有多样性的结论。

探究实践：亲历种植过程，持续观察并记录植物生长变化，体验实践乐趣与不易。

态度责任：激发探究植物兴趣，培养爱护植物、热爱自然的情感。

教学重难点：

重点：认识植物的多样性，并能识别、描述其主要特征。

难点：成功种植一种植物，并能坚持进行系统的观察记录

教师资格证持证人

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