第六单元 第1课 正比例的意义（分层作业）-六年级数学下册 苏教版.docxVIP

第六单元第1课时正比例的意义分层作业

【夯实基础】

1．

①订阅《小学生学习报》的钱数和份数；

②一袋大米吃掉的千克数和剩下的千克数；

③正方形的周长和边长；

④圆的半径和面积。

在上面各题中，两种相关联的量成正比例关系的有（????）个。

A．1 B．3 C．2 D．4

2．下面相关联的两个量中，成正比例的是（????）。

A．长方体的体积一定，底面积和高 B．被减数一定，减数和差

C．圆的半径和面积 D．征订数学报的总价与份数

3．下面每组的两个量中，成正比例关系的是（????）。

A．长方形的面积一定，长和宽 B．一个人的年龄和头发长度

C．时间一定，路程和速度 D．男生人数一定，女生人数和全班人数

4．王阿姨去购物，商场一律八折，商品的原价和现价成()比例。

5．下图是小明和弟弟两人进行100米赛跑的情况。

????????

(1)从图上看，小明跑的路程和时间成()比例。

(2)弟弟每秒跑()米。

6．每块砖的面积一定，砖的块数和铺地的面积成()比例。

【进阶提升】

7．判断。

（1）如果和均不为，那么和成正比例。()

（2）订阅《少年时代报》的份数和总价不成比例。()

（3）在一幅条形统计图中，直条的长度与直条所表示的量成正比例。()

8．如果x和y成正比例，并且，请完成下表。

y

20

80

130

1000

850

x

1.5

8

0.4

10

【拓展应用】

9．（2022.江苏无锡.单元检测）一条生产线每3分钟自动记录一次生产产品的总数量，下面是生产产品情况的记录。

时间/分

3

6

9

12

…

产品数量/个

51

102

153

204

…

（1）生产产品的时间和产品数量成（????）比例。

（2）照这样计算，36分钟生产产品多少个？

10．（2022.江苏南通.期末）如图，一根弹簧挂上物体（质量不超过40千克）后长度会成比例伸长，下图表示一个物体的质量和弹簧伸长的长度之间的关系。

(1)物体的质量与弹簧伸长的长度成()比例。

(2)如果挂上8千克的物体，那么弹簧应伸长()厘米。

(3)要使弹簧伸长8厘米，应挂上()千克的物体。

11．（2022.江苏镇江.期末）一条生产线每3分钟自动记录一次生产产品的总数量，下面是生产产品情况的记录。

时间/分

3

6

9

12

…

产品数量/个

51

102

153

204

…

（1）生产产品的时间和产品数量成（????）比例。

（2）照这样计算，45分钟生产产品多少个？

【自我评价】

【教师评价】

参考答案：

1．C

2．D

3．C

4．正

5．(1)正

(2)3

6．正

7．√×√

8．

填表如下：

y

20

30

80

160

130

8

200

1000

850

x

1

1.5

4

8

6.5

0.4

10

50

42.5

9．

（1）51÷3＝102÷6＝153÷9＝204÷12＝17

生产产品的时间和产品数量的比值一定，所以生产产品的时间和产品数量成正比例。

（2）51÷3×36

＝17×36

＝612（个）

答：照这样计算，36分钟生产产品612个。

10．

（1）2∶0.5＝4∶1＝4（比值一定）

所以物体的质量与弹簧伸长的长度成正比例。

（2）8÷4＝2（厘米）

所以挂上8千克的物体，弹簧应伸长2厘米。

（3）8×4＝32（千克）

所以要使弹簧伸长8厘米，应挂上32千克的物体。

11．

【详解】（1）51∶3＝102∶6＝153∶9＝204∶12＝17

生产产品的时间和产品数量成正比例。

（2）17×45＝765（个）答：45分钟生产产品765个。