7.4.2 绘制平面图（分层作业）-六年级数学下册 苏教版.docxVIP

第七单元第19课时绘制平面图分层作业

【夯实基础】

1．张叔叔绘制平面图时，选择下面的比例尺（????），绘制成的平面图最大。

??

A．1∶400 B．1∶200 C．1∶500 D．1∶1000

2．同学们在一次数学活动课中测得校园长400m、宽300m，若在一张长40cm、宽30cm的图纸上绘制校园的平面图，选用的比例尺可以是（????）。

A．1∶100 B．1∶1000 C．1∶2000 D．1∶500

3．绘制一幅学校平面图，下列比例尺中最适宜的是（????）。

A．1:1000 B．1:100000 C． D．图上1厘米代表实地20千米

4．绘制平面图前，首先要确定需要绘制哪些()，然后再收集()，确定平面图的()。

5．地图或平面图，通常是按()方向绘制的。

6．如图是一张按一定比例尺绘制的平面图，图中的A点（小明家）到B点（学校）的实际距离是500米，C点是公园．先测量再填空，这幅图的比例尺是，学校到公园的实际距离是米．（测量时取整厘米数）

【进阶提升】

判断。

（1）在绘制平面图时，一般是根据图纸的大小来确定比例尺的。()

（2）绘制校园平面图要根据它们的占地形状和大小，选择合适的比例尺。()

（3）小红在小明的北偏东30°方向，那么小明在小红的南偏西30°方向。()

8．根据描述绘制平面图。

（1）红红家在学校的东北面；

（2）玲玲家在红红家的南面，学校的东南面；

（3）丽丽家在玲玲家的西面，她家的东北面是学校；

（4）平平家的南面是丽丽家，她家在学校的西北面。

【拓展应用】

9．（2022.江苏泰州.毕业）利用课间，贝贝学习小组的同学绘制了和平小学的校园平面图。

（1）图上1厘米表示实际距离是（????）。

（2）在平面图中，操场的长是2.5厘米，宽是1.5厘米，操场实际的长是（????）米，宽是（????）米。操场的占地面积是（????）平方米。

（3）和平小学的校园实际占地面积是多少？

乐乐在另一张图纸上画出校园的平面图，他用54厘米表示校园的长。乐乐所画的平面图的比例尺是多少？

10．（2023.江苏无锡.毕业）淘气绘制了以实验小学为观测点的平面图：

（1）新华书店距实验小学的实际距离是400米，这幅地图的比例尺是（????）。在左图方框里用线段比例尺表示出来。

（2）中心公园在实验小学（????）偏（????）（????）°方向约（????）米处。

（3）实验初中在实验小学东偏北30°700米处，在图中画出实验初中的位置。

（2023.江苏盐城.期末）教室的长大约是8米，宽大约是6米。如果我们要在练习本上绘制教室的平面图，大约需要缩小多少？

【自我评价】

【教师评价】

参考答案：

1．B

2．C

3．B

4．建筑物数据比例尺

5．上北下南左西右东

6．1：25000500

7．√√√

8．

【分析】（1）红红家在学校的东北面，以学校为观测点，在学校的右上方标出红红家即可。

（2）玲玲家在红红家的南面，学校的东南面。以红红家作为观测点，玲玲家在红红家的下方；以学校作为观测点，玲玲家在学校的右下方，标出玲玲的位置即可。

（3）丽丽家在玲玲家的西面，她家的东北面是学校。以玲玲家作为观测点，丽丽家在玲玲家的左边；以学校作为观测点，丽丽家在学校的左下方，标出丽丽家的位置即可。

（4）平平家的南面是丽丽家，她家在学校的西北面。以丽丽家作为观测点，平平家在丽丽家的上面，以学校作为观测点，平平家在学校的左上方，标出平平家即可。

【详解】依题意：

????

9．

【分析】（1）根据比例尺＝图上距离∶实际距离可求得实际距离＝图上距离÷比例尺，可求得1厘米表示18米；

（2）已知1厘米表示18米，则由长和宽的图上距离×18即可得出实际的长和宽，根据长方形面积＝长×宽即可计算出操场的占地面积；

（3）观察图形可知，和平小学图上的长是6厘米，宽是3厘米，根据比例尺可求得其实际的长和宽，再根据长方形面积＝长×宽代入数据即可计算出和平小学的校园实际的占地面积；

（4）乐乐画的平面图用54厘米表示出的校园的长，与贝贝的平面图用6厘米表示的校园的长，实际长度是一样的，因此可先用贝贝的比例尺求出校园的实际长度，再用乐乐的图上距离∶实际距离求出乐乐画的平面图的比例尺。

【详解】（1）1÷＝1×1800＝1800厘米

1800厘米＝18米，即图上1厘米表示实际距离18米；

（2）2.5×18＝45（米）

1.5×18＝27（米）

45×27＝1215（平方米）

则操场实际的长是45米，宽是27米，操场的占地面积是1215平方米；

（3）3÷＝3×