《声声慢（寻寻觅觅）》教案（表格式）统编版高中语文必修上册.docxVIP

《声声慢（寻寻觅觅）》教案（表格式）统编版高中语文必修上册.docx

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声声慢（寻寻觅觅）

课程基本信息

学科

语文

年级

高一

学期

秋季

课题

声声慢（寻寻觅觅）

教学目标

1.通过诵读涵泳，发挥联想与想象，感受诗歌的意境之美。2.借助知人论世的方法把握诗歌内涵，理解词人的精神境界。3.感受李清照家国情怀，在词作鉴赏过程中受熏陶。

教学重难点

教学重点：

了解词人的人生际遇对其词作风格的影响，指导学生抓住意象赏析词作，体会其前后期作品的别样情愁。

教学难点：

感受李清照李清照家国情怀，在词作鉴赏过程中受熏陶。

教学过程

教学阶段

教师活动

学生活动

设置意图

课前准备

1.指导学生完成《醉花阴》《声声慢》两首词字面意思的梳理。

2.指导学生了解李清

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