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北京市密云区2022年六年级《数学》下册期末试卷与参考答案（人教版）

一、选择。（每题2分，共20分）

1.在0.6、66.6%、2/3这三个数中，最大的数是（）。

A.0.6 B.66.6% C.

【答案】C

【分析】把66.6%、化为小数形式，然后再根据小数比较大小的方法进行比较即可。

【详解】66.6%＝0.666，＝

因为＞0.666＞0.6，所以＞66.6%＞0.6。则这三个数中，最大的数是。

故答案为：C

【点睛】本题考查小数、百分数和分数的互化，明确它们之间的关系是解题的关键。

2.下面各图中，是圆柱展开图是（）。

A. B. C.

【答案】A

【分析】圆柱的展开图是一个长方形，根据圆柱的特征，圆柱的底面周长等于长方形的长，据此进行计算即可。

【详解】A．3.14×2＝6.28，符合圆柱的展开图特征；

B．3.14×4＝12.56，不符合圆柱的展开图特征；

C．3.14×3＝9.42，不符合圆柱的展开图特征。

故答案为：A

【点睛】本题考查圆柱的展开图，明确，圆柱的底面周长等于长方形的长是解题的关键。

3.下面对生活数据的估计，最准确的是（）。

A.一个鸡蛋大约500克

B.一瓶矿泉水大约500毫升

C.数学书的封面大约500平方分米

【答案】B

【详解】A．一个鸡蛋大约500克，不合实际，原题干说法不准确；

B．一瓶矿泉水大约500毫升，符合实际，原题干说法准确；

C．数学书的封面大约500平方分米，不合实际，原题干说法不准确。

故答案为：B

【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。

4.三名同学分别选取了3根小棒，把所选小棒首尾相接围三角形。不可以围成三角形的是（）。

A. B. C.

【答案】A

【分析】三角形任意两边之和大于第三边，据此将较短的两条边相加，与最长边比较即可。

【详解】A．2＋2＝4，不可以围成三角形；

B．2＋3＞4，可以围成三角形；

C．2＋4＞4，可以围成三角形。

故答案为：A

【点睛】关键是掌握三角形三边之间的关系。

5.小学阶段的很多数学知识之间，都有着密切的联系。下面表示知识之间关系不正确的是（）。

A. B. C.

【答案】B

【分析】三角形按照角的大小分类可以分成锐角三角形、直角三角形、钝角三角形；

方程是含有未知数的等式，所以方程一定是等式，但是等式不一定的方程；

一个数的因数最大是它本身，这个数的倍数最小也是它本身。

【详解】A．三角形按照角的大小分类可以分成锐角三角形、直角三角形、钝角三角形，所以A选项正确；

B．方程一定是等式，但是等式不一定是方程，所以B选项错误；

C．的因数中最大的是它本身，倍数里面最小的是它本身，所以它的因数和倍数都包括它本身，所以C选项正确；

故答案为：B

【点睛】这个题目考查了三角形按角分类有哪几种，等式和方程的关系，以及一个数的因数和倍数之间的关系。

6.盒子里放着若干个红、黄、绿三种颜色的小球，这些小球除颜色外完全相同。小华、小刚和小明三人玩摸球游戏，游戏规则是：三人轮流摸球，每次任意摸出一个，一人摸出后，将球放回、摇匀，第二个人再摸。摸出红球小华加分，摸出黄球小刚加分，摸出绿球小明加分。游戏开始后，连续摸了3次都是小华加分，第4次摸出的结果是（）。

A.一定是小华加分 B.一定是小刚加分 C.一定是小明加分 D.三人都有可能加分

【答案】D

【分析】由题意可知，根据可能性的大小与数量的多少有关，数量相同则摸到的可能性一样大，则任意摸出一个，可能摸到红球、黄球、绿球，据此解答即可。

【详解】由分析可知：

游戏开始后，连续摸了3次都是小华加分，第4次摸出的可能性是红球、黄球、绿球，所以三人都有可能加分。故答案为：D

7.下图中，与左面圆锥体积相等的圆柱是（）。

A. B. C. D.

【答案】C

【分析】根据“”求出圆锥的体积，再根据“”求出各圆柱的体积，最后找出和圆锥体积相等的圆柱，据此解答。

【详解】＝＝＝

A．＝＝＝

B．＝＝

C．＝＝＝

D．＝＝

所以，与左面圆锥体积相等的圆柱是。

故答案为：C

【点睛】掌握圆锥和圆柱的体积计算公式是解答题目的关键。

8.下面各图中，能说明乘法分配律的是（）。

A. B.

C. D.

【答案】D

【分析】根据乘法分配律的意义，两个数的和与一个数相乘，可以把这两个加数分别与这个数相乘，然后把两个积相加，结果不变，这叫做乘法分配律；交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变；结合律：三个数相加，可以先把前两个数相加，也可以把后两个数相加；据此进行分析解答即可