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历史思维培养与初中历史解释能力提升的教学案例研究论文

摘要：本文通过分析历史思维培养与初中历史解释能力提升的教学案例，探讨如何在教学过程中有效培养学生的历史思维能力和历史解释能力，为初中历史教学提供有益参考。

关键词：历史思维；初中历史；解释能力；教学案例

一、问题的提出

（一）1.历史思维能力在初中历史教学中的重要性

历史思维能力是一种对历史现象进行观察、分析、综合、评价的能力，它是历史学科核心素养的重要组成部分。在初中历史教学中，培养学生具备良好的历史思维能力，有助于他们更好地理解历史、把握历史规律，形成正确的历史观。然而，当前初中历史教学中，教师往往注重知识的传授，忽视了对学生历史思维能