2025年学历类自考公关心理学-学前教育心理学参考题库含答案解析(5卷).docxVIP

2025年学历类自考公关心理学-学前教育心理学参考题库含答案解析(5卷)

2025年学历类自考公关心理学-学前教育心理学参考题库含答案解析(篇1)

【题干1】根据鲍尔比的依恋理论，安全型依恋儿童在分离时表现出怎样的行为特征？

【选项】A.持续哭泣直到被重新安抚B.表现出矛盾和困惑C.无明显情绪反应D.迅速停止哭泣并转向新刺激

【参考答案】D

【详细解析】安全型依恋儿童在分离时虽会短暂哭泣，但一旦与照料者重新建立联系会迅速停止并转向探索环境，体现情绪调节能力。选项A和C不符合安全型依恋特征，B描述的是矛盾型依恋表现。

【题干2】皮亚杰的认知发展阶段中，“前运算阶段”的核心特征是什么？

【选项】A.具体运算能力的发展B.符号思维和守恒概念的掌握C.主动发起社交互动D.具有延迟模仿能力

【参考答案】B

【详细解析】前运算阶段（2-7岁）儿童掌握符号思维和初步守恒概念，但缺乏逻辑推理能力。选项A属于具体运算阶段（7-11岁），C和D涉及社会性发展，非认知核心特征。

【题干3】埃里克森心理社会发展理论中，学龄期儿童面临的主要危机是？

【选项】A.信任感vs不信任感B.主动感vs内疚感C.勤奋感vs自卑感D.理想感vs理智感

【参考答案】C

【详细解析】7-12岁学龄期儿童的核心矛盾是勤奋感（通过学业和社会活动获得）与自卑感的冲突。选项B（主动感vs内疚感）属于学前期，D（理想感vs理智感）为青春期危机。

【题干4】维果茨基提出的“最近发展区”主要涉及哪类能力的发展？

【选项】A.已独立完成的语言表达B.超出当前水平的潜在可能C.具有普遍性的认知规律D.个体的遗传特质

【参考答案】B

【详细解析】最近发展区指儿童在成人或更有能力的同伴帮助下能达到的潜在发展水平，强调教学对潜能的激发作用。选项A是现有发展水平，C和D与理论无关。

【题干5】加德纳多元智能理论中，哪项不属于传统认知领域？

【选项】A.逻辑数学智能B.音乐智能C.人际智能D.物理空间智能

【参考答案】B

【详细解析】音乐智能涉及节奏、音调、旋律等感知与创作能力，属于独立智能维度。逻辑数学、空间、人际智能为传统认知领域。

【题干6】蒙台梭利教育法强调儿童自主学习的核心原则是？

【选项】A.教师主导的集体教学B.有准备的环境创设C.严格的时间表管理D.个体化评估体系

【参考答案】B

【详细解析】蒙氏教育主张通过精心设计的物质环境支持儿童自主探索，有准备的环境是核心理念。选项A与蒙氏理念相悖。

【题干7】根据班杜拉的社会学习理论，儿童攻击行为的习得主要依赖哪种学习方式？

【选项】A.观察学习B.操作性条件反射C.依恋学习D.镜像学习

【参考答案】A

【详细解析】班杜拉提出攻击行为可通过观察模仿（如影视暴力）习得，强调替代性强化作用。选项B涉及行为后果强化，C和D非经典理论概念。

【题干8】儿童期（6-12岁）大脑发育最活跃的脑区是？

【选项】A.海马体B.基底神经节C.颞叶D.前额叶皮层

【参考答案】D

【详细解析】前额叶皮层在学龄期快速发育，负责执行功能、决策和冲动控制。选项A（记忆相关）C（语言相关）发育高峰较早，B非主要发育区域。

【题干9】布鲁纳发现学习理论强调的“发现学习”适用于哪种认知阶段？

【选项】A.具体运算阶段B.具体形象阶段C.形式运算阶段D.感知运动阶段

【参考答案】C

【详细解析】形式运算阶段（12岁+）儿童具备假设演绎思维，适合通过探究式学习发展抽象思维能力。选项A（7-11岁）和D（0-2岁）不适用。

【题干10】根据埃里克森人格发展理论，青春期（12-18岁）的核心任务是？

【选项】A.勤奋感vs自卑感B.理想感vs理智感C.亲密感vs群体归属感D.道德感vs诚实感

【参考答案】B

【详细解析】青春期危机是理想感（追求目标）与理智感（批判性思维）的平衡，影响职业选择与社会角色认知。选项C（亲密关系）属成年早期危机。

【题干11】皮亚杰提出的“同化”与“顺应”关系如何影响认知发展？

【选项】A.同化优先于顺应B.顺应导致认知稳定C.二者协同促进发展D.同化完全取代顺应

【参考答案】C

【详细解析】同化（用现有认知结构解释新事物）与顺应（调整认知结构）交替作用，共同推动认知发展。选项A和D违背理论核心，B表述错误。

【题干12】瑞文推理测验主要评估儿童哪种认知能力？

【选项】A.工具使用能力B.