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高中数学建模教学中的数据驱动策略研究与应用论文

摘要：本文以高中数学建模教学为研究对象，探讨数据驱动策略在其中的应用及其效果。通过对数据驱动策略的理论分析与实践应用，旨在为提高高中数学建模教学质量、培养学生实际应用能力提供有益参考。

关键词：高中数学建模；数据驱动策略；教学质量；实际应用能力

一、引言

（一）1.背景与意义

随着科技的飞速发展，大数据时代已经来临。数据作为一种重要的资源，其价值日益凸显。在教育领域，数据驱动策略作为一种新的教学方法，逐渐受到广泛关注。高中数学建模作为培养学生实际应用能力和创新精神的重要课程，运用数据驱动策略具有重要的现实意义。

2.研究现状

近年来，我国学者对高