2025学前游戏论自考试题及答案.docVIP

2025学前游戏论自考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.幼儿反复敲打桌子，在房间里跑来跑去，在椅子上摇来摇去，这类游戏属于（）

A.结构游戏B.象征性游戏C.机能性游戏D.规则游戏

2.游戏的心理结构包括哪两种成分（）

A.认知与情感B.认知与行为C.情感与意志D.意志与行为

3.下列哪种游戏不属于创造性游戏（）

A.角色游戏B.表演游戏C.结构游戏D.体育游戏

4.幼儿以“故事”为线索展开的游戏是（）

A.表演游戏B.角色游戏C.结构游戏D.音乐游戏

5.提出游戏“剩余精力说”的代表人物是（）

A.斯宾塞B.格罗斯C.皮亚杰D.维果茨基

6.幼儿在游戏中主要借助（）来模仿和想象。

A.语言B.动作C.玩具D.表情

7.幼儿期最典型、最有特色的游戏是（）

A.智力游戏B.体育游戏C.角色游戏D.音乐游戏

8.游戏的主要特点不包括（）

A.自主性B.虚构性C.愉悦性D.强制性

9.幼儿在角色游戏中，对角色的扮演主要来源于（）

A.教师引导B.自身生活经验C.故事书籍D.同伴建议

10.结构游戏的主要材料来源于（）

A.自然物B.废旧物品C.积木D.以上都是

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.游戏的外部可观察的行为因素包括（）

A.表情B.动作C.言语D.游戏材料的使用

2.下列属于象征性游戏的有（）

A.过家家B.医院游戏C.建构城堡D.表演童话剧

3.幼儿游戏的功能包括（）

A.促进身体发展B.促进认知发展C.促进社会性发展D.促进情绪情感发展

4.教师介入幼儿游戏的方式有（）

A.平行介入B.交叉介入C.垂直介入D.不介入

5.下列属于体育游戏特点的有（）

A.具有一定的规则B.以身体练习为基本手段C.具有竞赛性D.注重趣味性

6.幼儿角色游戏的特点包括（）

A.自主性B.象征性C.创造性D.愉悦性

7.游戏环境创设的原则有（）

A.安全性原则B.刺激性原则C.参与性原则D.发展适宜性原则

8.表演游戏的种类有（）

A.桌面表演B.木偶表演C.影子戏D.歌舞表演

9.幼儿在结构游戏中，可能会用到的技能有（）

A.排列B.组合C.镶嵌D.搭建

10.影响幼儿游戏的个体因素有（）

A.性别差异B.年龄差异C.个性差异D.健康状况

三、判断题（每题2分，共10题）

1.游戏是幼儿的基本活动，是幼儿生活的重要组成部分。（）

2.幼儿在游戏中总是按照成人的要求进行活动。（）

3.智力游戏主要是为了让幼儿学习知识，不需要趣味性。（）

4.角色游戏中幼儿对角色的扮演是固定不变的。（）

5.教师在幼儿游戏时应尽量少干预，让幼儿自由发挥。（）

6.结构游戏有助于培养幼儿的空间认知能力。（）

7.表演游戏就是幼儿随意的表演，不需要剧本。（）

8.游戏材料越多，幼儿游戏的效果就越好。（）

9.幼儿年龄越小，越喜欢合作性游戏。（）

10.游戏能促进幼儿想象力的发展。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述幼儿游戏的基本特征。

答：自主性，幼儿能自主选择游戏内容、玩法等；虚构性，游戏情境和角色等具有想象成分；愉悦性，游戏能给幼儿带来快乐；非功利性，游戏不是为了达成实际目标。

2.教师在幼儿游戏中如何进行观察？

答：明确观察目的，确定观察重点。采用多种方法，如扫描观察、定点观察、追踪观察等。观察幼儿游戏行为、互动情况、对材料的使用等，做好记录，以便后续分析和指导游戏。

3.简述角色游戏对幼儿发展的作用。

答：有助于幼儿社会性发展，学会交往合作；促进认知发展，加深对社会角色的认知；提升语言表达能力；培养想象力和创造力，自由构思游戏情节。

4.简述创设游戏环境的要点。

答：要安全卫生，保障幼儿健康；提供丰富多样且适宜的游戏材料；空间布局合理，划分不同游戏区域；营造宽松自由的心理氛围，让幼儿能自由探索游戏。

五、讨论题（每题5分，共4题）

1.讨论如何在幼儿园开展多样化的游戏活动，以满足不同幼儿的需求？

答：根据幼儿兴趣、年龄特点设计多种类型游戏，如建构、表演、体育游戏等。提供丰富材料，设置不