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中学数学课堂作业对学生数学认知策略的研究论文

摘要：本文旨在探讨中学数学课堂作业对学生数学认知策略的影响。通过分析课堂作业在实际教学中的重要作用，以及学生在完成作业过程中所采用的认知策略，为提高数学教学效果提供理论依据和实践指导。

关键词：中学数学；课堂作业；数学认知策略；教学效果

一、引言

（一）课堂作业在中学数学教学中的重要作用

1.有助于巩固课堂所学知识

课堂作业是数学教学的重要组成部分，它能帮助学生巩固课堂所学知识，加深对数学概念、公式、定理的理解。通过完成作业，学生能够及时消化和吸收课堂内容，形成自己的知识体系。此外，课堂作业还能促使学生在课后主动复习，提高自主学习能力。

2.有助于