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小学科学教学观察记录与科学实验设计能力的培养研究论文

摘要：本文旨在探讨小学科学教学中观察记录与科学实验设计能力的培养策略。通过分析当前小学科学教学中存在的问题，提出相应的教学方法和措施，以促进学生的科学素养和创新能力的发展。

关键词：小学科学教学；观察记录；实验设计能力；科学素养

一、引言

（一）当前小学科学教学中观察记录与实验设计能力的现状

1.观察记录能力不足

在小学科学教学中，观察是学生认识世界、获取知识的重要途径。然而，当前许多学生在观察过程中存在以下问题：首先，观察目的不明确，学生对观察对象的认识不深入，导致观察结果不准确；其次，观察方法不当，学生缺乏有效的观察技巧，无法全面、准