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2025年县直中学教师专场招聘考试笔试试题(含答案)

一、公共基础知识（40分）

（一）单项选择题（每题1分，共10题）

1.2024年教育部发布的《义务教育课程方案和课程标准（2024年版）》中，明确提出义务教育阶段核心素养的主要表现不包括（）。

A.政治认同B.科学思维C.审美创造D.国际视野

答案：D

2.某学生在学习“函数单调性”时，通过绘制图像、比较不同区间的函数值变化，最终理解了“增函数”和“减函数”的定义。这一过程主要体现了（）学习理论的应用。

A.行为主义B.认知主义C.建构主义D.人本主义

答案：C

3.根据《中小学教育惩戒规则（试行）》，教师对违规学生实施教育惩戒时，下列行为符合规定的是（）。

A.让未完成作业的学生课后留校补写1小时

B.因学生上课说话，责令其在教室后站立整节课

C.对多次扰乱课堂的学生公开点名批评并罚款5元

D.因学生考试作弊，要求其向全班朗读检讨书

答案：A

4.某教师在教授《荷塘月色》时，先播放了一段荷塘的实景视频，引导学生观察月色下荷叶、荷花的形态，再进入文本分析。这种教学方法属于（）。

A.讲授法B.演示法C.讨论法D.情境教学法

答案：D

5.维果茨基提出的“最近发展区”理论认为，教学的最佳效果产生于（）。

A.学生现有发展水平B.学生可能达到的发展水平

C.现有水平与可能水平的差异区间D.学生自主探索的发展水平

答案：C

6.某初中生因家庭变故出现情绪低落、学习动力不足的情况，班主任与其沟通时，首先应关注的是（）。

A.督促其完成作业B.了解具体家庭情况

C.推荐心理辅导资源D.鼓励参加班级活动

答案：B

7.《新时代中小学教师职业行为十项准则》中“坚持言行雅正”的要求不包括（）。

A.遵守学术规范B.传播优秀文化

C.抵制不良风气D.保持仪表得体

答案：A

8.某教师在设计《孔乙己》教学时，将“通过分析人物语言、动作，理解孔乙己的悲剧命运”作为教学目标，这一目标属于（）维度。

A.知识与技能B.过程与方法C.情感态度与价值观D.核心素养

答案：A

9.教育心理学研究表明，中学生的认知发展处于（）阶段。

A.感知运动B.前运算C.具体运算D.形式运算

答案：D

10.某学校为提升教师教学能力，组织“同课异构”教研活动，其核心目的是（）。

A.统一教学进度B.激发教学创新

C.规范教学流程D.强化教学考核

答案：B

（二）多项选择题（每题2分，共5题，少选、错选均不得分）

11.下列属于《义务教育课程方案（2024年版）》中“课程实施”基本要求的有（）。

A.强化课程综合B.推进教学改革C.健全评价体系D.严格学分管理

答案：ABC

12.教师在课堂上运用“提问-反馈”策略时，应注意（）。

A.问题难度符合学生认知水平B.给予学生充分思考时间

C.对错误回答直接否定D.针对不同学生设计分层问题

答案：ABD

13.中学生心理健康的标准包括（）。

A.智力正常B.情绪稳定C.人际关系和谐D.过度追求完美

答案：ABC

14.下列关于“教育公平”的理解，正确的有（）。

A.公平不等于平均B.重点是保障适龄儿童平等受教育权

C.需关注特殊群体教育需求D.意味着所有学生获得相同教育资源

答案：ABC

15.教师专业发展的途径包括（）。

A.校本研修B.同行互评C.学历提升D.网络学习

答案：ABCD

（三）简答题（每题5分，共2题）

16.简述新时代教师应具备的核心素养。

答案：新时代教师核心素养包括：①政治素养：坚定理想信念，贯彻党的教育方针；②师德素养：遵守职业道德规范，关爱学生，为人师表；③专业素养：扎实的学科知识、教育教学能力（如教学设计、课堂管理、评价反馈）、终身学习能力；④育人素养：落实立德树人，注重学生核心素养培养；⑤创新素养：适应教育数字化转型，探索教学新模式。

17.如何在教学中落实“以学生为中心”的理念？

答案：①尊重学生主体地位，设计基于学生认知特点和兴趣的教学内容；②采用启发式、探究式教学方法，鼓励学生主动参与、合作学习；③关注学生个体差异，实施分层教学和个性化指导；④建立民主平等的师生关系，鼓励学生质疑和表达；⑤通过多元评价（如过程性评价、表现性评价）关注学生成长。

（四）