重难点解析人教版九年级《电功率》专题测评练习题（含答案详解）.docxVIP

人教版九年级《电功率》专题测评

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、甲、乙两只电热杯及其铭牌如图所示，若它们的电阻不随温度的变化而改变，则下列说法中正确的是（）

A．甲的电阻小于乙的电阻

B．两电热杯均正常工作时，相同时间内消耗的电能一样多

C．若将乙接在电压为110V的电路中，它的实际功率为250W

D．若将两电热杯串联后接在电压为220V的电路中，相同时间内甲产生的热量较多

2、下列估测的数据中，最接近实际的是（）

A．手机正常通话时的电流约为5A B．一个电子所带的电量约为1C

C．人体的安全电压为36V D．教室里一盏日光灯的功率约为40W

3、关于电能和电功率，下列说法正确的是（）

A．电能是表示用电器消耗电能快慢的物理量

B．电功率大的用电器一定比电功率小的用电器消耗电能多

C．用电器消耗电能越多，电功率越大

D．在相同的时间内，用电器消耗电能越多，电功率越大

4、在如图所示的电路中，电源电压恒定不变。开关闭合时两灯均发光，其中一个电流表示数为1.4A，另外一个电流表的示数为0.9A，下列判断正确的是（）

A．通过L1的电流为0.5A B．若拆去L1，则L2也不亮

C．灯泡L1的实际功率比L2的大 D．若拆去L1，则L2两端电压变大

5、下列家用电器中，主要利用电流热效应工作的是（）

A．电风扇 B．洗衣机 C．电饭煲 D．电冰箱

6、下列物理量中，以科学家的名字焦耳作为单位的物理量是（）

A．电压 B．电功 C．电阻 D．电功率

7、根据你对生活中物理量的认识，下列数据符合实际的是（）

A．对人体的安全电压是30V B．教室里一盏日光灯的工作电流约为1A

C．手机正常通话时的电流约为5A D．我国家庭电路的电压是220V

8、有三盏白炽灯，甲标有“PZ220﹣15”，乙标有“PZ220﹣40”，丙标有“PZ220﹣100”，将它们并联后接入家庭电路中，正常工作时的发光情况是（）

A．甲灯最亮 B．乙灯最亮

C．丙灯最亮 D．一样亮

9、一粗细均匀的电炉丝，截取四分之一接在原来的电源上，在相同时间内产生的热量与原来产生的热量之比为（）

A．4∶3 B．3∶4 C．4∶1 D．1∶4

10、下列用电器正常工作时，电功率最接近1000W的是（）

A．学生用计算器 B．手电筒

C．家用电冰箱 D．家用空调器

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、如图，甲，乙为两只相同电表，当闭合S1，S2时，甲、乙两表示数之比为5∶3，两电阻大小之比R1∶R2为______，电路总功率为P1；同时更换两电表种类，调整开关状态，使两表均有正常示数，此时电路总功率为P2，则P1∶P2为______。

2、用豆浆机做豆浆时，能闻到浓浓的豆浆香味，这是_______现象；豆浆机工作时加热和打浆能够交替进行，在打浆时主要将电能转化为_______。

3、图的电路中电源电压为6V，当S闭合时，电压表的读数是4V，则灯L1两端的电压是______V，灯L2的电压是______V，如果两盏灯都正常发光，则______灯的额定电压大。

4、（1）如图（甲）所示是某仪表的表盘和接线情况，“V”符号表示______，实验时，对于0~3V量程，每小格的电压是______V。估计被测电压为2.8V，为了增大指针偏转角度从而减小读数误差，应选用______量程进行测量，这仪表接入电路时应跟被测电路______联；

（2）某家庭电能表如（乙）所示。若该家庭单独让空调工作，测得1min内电能表转盘转了60转，则空调消耗的电能为______kW?h，空调的电功率是______W。

5、如图所示是某家用电能表的表盘，将某用电器单独接在该电能表上正常工作3min，电能表指示灯闪烁32次，该用电器在上述时间内消耗的电能为______kW·h。该用电器的实际功率为______W。

6、如图1，电阻箱的示数为___________Ω，如图2家庭电子式电能表的示数是___________kW·h。

7、某导体两端的电压是6V，通过它的电流为0.6A，若导体两端的电压为0时，导体电阻是_________Ω。200W的电脑正常工作5h消耗的电能为_________度。

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