固东李新旭初三物理复习一些思路和做法.pptVIP

固东李新旭初三物理复习一些思路和做法;初三！拼搏的节奏！;一、通过复习帮助学生形成自己的知识体系，抓实基础，突破难点（以电学部分复习为例）;（一）做两电阻串联的例题;（二）引导学生结合例题回顾串联电路中的电流，电压，电阻，电功率的特点！;;例题巩固：串联电路中电压和电阻的关系

例1：（2015．云南）16．如图5所示的电路中R1R2，开关闭合后，电压表V的示数为8V。通过R1、R2的电流之比是____，电压表V1的示数____（选填“大于”、“小于”或“等于”）4V。

;例题巩固：利用串联电路中电压和电阻的关系对动态电路进行分析

例2：利用串联电路中电压的分配和电阻关系引导学生分析动态电路的问题，通过以下一组练习来总结：

1.当P向右滑时电流表、电压表示数如何变？

2.当P向右滑时电流表、电压表示数如何变？

3.当P向右滑时电流表、电压表示数如何变？;;例题巩固：

例4：（2015.云南）25．（8分）如图18所示，电源电压6V恒定不变，灯泡L标有“6V3W”字样，滑动变阻器的阻值范围是0～20Ω。求：

(1)小灯泡的电阻：

(2)S、Sl都闭合时滑动变阻器两端的电压；

(3)S闭合、S1断开时电路消耗的最小功率。;例：有两个导体，电阻分别为R1=5?和电阻R2=10?，把它们并联接在电压为6V电路中，求电路中所能够求出的物理量：;例：有两个导体，电阻分别为R1=5?和电阻R2=10?，把它们并联接在电压为6V电路中，求电路中所能够求出的物理量：;;例题巩固：动态电路中的串并联电路

例：如下图所示，电源电压恒定为6V，R1=10Ω，R2=30Ω。

(1)当开关S3闭合，S1、S2都断开时求R1通电2分钟产生的热量和R2的电功率；

(2)当开关S3断开，S1、S2都闭合时，求电路的总功率和通电一分钟R1上所消耗的电能是多少。

(3)求出该电路中的最大和最小功率。

;当开关S3闭合，S1、S2都断开时;直观明了

难度适中;（2014?云南）8．（3分）冬天来临，小王给奶奶买了一个“暖手宝”．该“暖手宝”加热过程中所产生的电热与时间的关系如图所示，由此可知该“暖手宝”加热时的功率约为（）

A．2400W B．400W C．;图像问题直观，方便分析，由于综合性强，考察??范围广，属于考试的热点。;（2015曲靖市中考题）灯L1上标有“12V9.6W”的字样，灯L2上只能看清12V的字样，测得两灯的电流与电压的关系如图所示，求：

（1）L1正常发光时的电

阻是多少？

（2）则L1、L2串联接在

电源的两极时，通过

L1的电流为，电

源的电压是多少？

（3）电路中只有L1、L2两灯串联，使L2正常工作时，电路消耗的总功率是多少？

;例：已知小灯泡上标有“3V，0.9W”字样，R是定值电阻，如图1所示是小灯泡L和电阻R中电流随电压变化的图像。求：（1）小灯泡正常工作时候的电阻？电阻R的阻值？（2）若将它们串联接在一电源两端，电路中的电流为，求电源电压是多少？

（3）若将他们串联在一电路中，

让小灯泡刚好能够正常工作，

求电路中的总功率是多少？

（4）若将他们并联在一电路中，

让小灯泡刚好能够正常工作，

求电路中的总功率是多少？（5）若将他们并联在电压为2V的电路中，求电路中的总功率是多少？;例（2015．云南）26．（9分）电动汽车是世界各国大力推广的新型交通工具，它具有节能、环保的特点。我国生产的某品牌的一款电动汽车充满电后，除了提供车内用电还能以80km/h的速度连续行驶360km。若该车行驶时整车总质量为1.5t，受到的阻力为整车总重的9%，电动机的牵引功率占电源输出总功率的75%。求：

(1)该车充满电后匀速行驶至全部电能耗尽，牵引力所做的功；

(2)电动机的牵引功率；(3)电源输出的总功率。;例2：为了节能减排，如今许多地方都安装了风光

互补路灯，有一种风光互补路灯的“头顶”小型风

力发电机的平均输出功率为200W；路灯上“扛”着

2的电池板，太阳光照射到电池板表面每平

方米的功率为1000W，若光电转化的效率为

20%。按照每天工作5h算，问：

（1）该装置是将能和能转化为电能。

（2）该装置每天可以获得多少电能？

（3）每天获得的电能可以供给40W的LED灯正常工作多少小时？;苦教巧教教好最后三个月

苦学巧学学好最后三个月;二、深入分析学生的学习情况，对症下药帮学生解决学习上的盲点。;读数题：

如何分析分度值？