仁爱版英语七年级下册Unit 5 Our school life Topic 3 SectionD教案.docVIP

Unit5OurSchoolLife

Topic3Myschoollifeisveryinteresting.

SectionD

本课是仁爱英语七年级下册Unit5Topic3SectionD的教学内容。这第五单元第三话题的第四课时，在复习星期、学校、学科、时间表达法的基础上，进一步学习和区分现在进行时与一般现在时。

Ⅰ.Teachingaims:

A:Knowledgeaims:

1、学生试着读新单词

2、学生在会读的基础上能在课文中运用

B：Skillaims：

1、学生能读写有关星期和学科名词

2、联系一般现在时学会运用现在进行时

C:Emotionalaims：

使学生在游戏与操作过程中对现在进行时这一新的时态产生浓厚的学习兴趣，为今后学习新的时态打下坚实的基础。

Ⅱ.Thekeypointsanddifficultpoints:

A：读有关星期和学科的新单词

B：复习一般现在时

C：对比一般现在时，学习现在进行时

Ⅲ.Teachingaids:

多媒体PPT

Ⅳ.Teachingprocedures：

导入——①让学生欣赏Flash（Weekdays）并跟唱，活跃课堂气氛，调动学生情绪。

②让学生自由对话，谈谈自己的学校生活，复习Topic3中SectionsA-C的句型。

Step1.Warm-up

运用多媒体、Flash和语言引导学生走进本节课的学习。

Step2.Review

引导学生复习PresentSimple

Step3Newlesson

呈现——①总结一般现在时与现在进行时的用法，朗读句子。

一般现在时与现在进行时的比较

a.一般现在时强调动作的经常性和反复性，实际上是一种无时间限制的动作；而现在进行时强调动作的暂时性。

eg:HelivesinBeijing.他住在北京。

HeisstayinginBeijingnow.他目前待在北京。

b.一般现在时着重说明事实和特征；而现在进行时可以表示某种感情色彩，比如对某种经常性动作的厌烦或赞赏情绪。

eg:Shealwayshelpsothers.(说明事实)

Sheisalwayshelpingothers.（表示赞赏）

她总是帮助别人。

c.一般现在时可以表示现在的瞬间动作，强调动作本身；而现在进行时强调动作的进行。

eg:Theregoesthebell.铃响了。

Thebellisringing.正在打铃。

d.表示感觉或状态的动词一般不用现在进行时；而用一般现在时表示现在的感觉或状态。

eg:Ibelievewhathesays.我相信他说的话。

②总结Topic3中的有用表达，并填空。

③让学生听1录音并填空回答问题。

Ⅴ.课堂小结

巩固——①让学生听2录音并试着回答问题。

②让学生仔细阅读2中信的内容，并注意语音语调。

③校对问题答案。

练习——①讲解重点词组和句型，并要求学生掌握。

②让学生根据关键词复述书信。

Ⅵ.Homework

A.读关于学习习惯的文章，注意频度副词的使用。

B.写一篇有关自己的学习习惯的文章，用上频度副词。

C.让学生们交流各自的学习习惯，并探讨如何改善提高。

Blackboarddesign

Unit5Topic3SectionD

---ReviewSectionsA-C

NewWordsaboutWeekdaysSubjects：

PresentSimplePresentContinuous