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新七上语文期末复习知识点专项小纸条第1天
06阅读之《朝花夕拾》-经典基础题
1．（23-24七年级上·山东青岛·期末）下面对《朝花夕拾》的表述，不正确的一项是（D）
A．鲁迅先生的一部散文集，10篇文章都是“从记忆中抄出来”的“回忆文”，记录了鲁迅从幼
年到青年时期的生活经历，是鲁迅作品中最富生活情趣的篇章。
B．文中往往呈现出往日和现实两个世界，共存着对往事的温和怜爱和对现实的辛辣批判两
种不同情感和温度的文字。
C．从《朝花夕拾》中可以窥见旧中国真实的生活面貌，比如：没有姓名的保姆“长妈妈”，
大声朗读古诗文时将头仰起“向后面拗过去，拗过去”的旧学先生，《无常》中在迎神赛会
上表演的“活无常”等。
D．从《琐记》中神往于“老鼠成亲”充满童趣的“我”，到《从百草园到三味书屋》中敢于提
问“怪哉”为何物的充满好奇的“我”，再到《父亲的病》中苦苦寻求救国真理的“我”，《朝
花夕拾》重温了作者的成长道路。
2．(23-24七年级上·重庆开州·期末）下列对《朝花夕拾》中相关内容的表述有误的一项是（A）
A．《父亲的病》中给父亲看过病的医生有一位不知名的“名医”和陈天河。
B．出自《二十四孝图》的故事有子路负米、黄香扇枕、陆绩怀橘和哭竹生笋。
C．《范爱农》表现了作者对旧民主革命的失望和对正直倔强的范爱农的同情和悼念。
D．“无常”这个“鬼而人，理而情”的形象受到民众喜爱，主要原因是公正的裁判是在阴间。
新七上语文期末复习知识点专项小纸条第2天
06阅读之《朝花夕拾》-经典基础题
3．（23-24七年级上·湖南长沙·期末）下面四幅插图出自《朝花夕拾》，请依据你的阅读
和观察，分别说说它们最可能放在哪篇文章中，并选择其中一幅简述理由。
（甲）《从百草园到三味书屋》（乙）《狗·猫·鼠》
（丙）《阿长与〈山海经〉》（丁）《二十四孝图》
简述理由(例)：
甲图中描绘了一个孩童躲在房屋中，手拽着系在木棒上的
绳子，等候周围的鸟儿进入竹筛下啄食的画面。由此可见
，甲图应是《从百草园到三味书屋》中雪地捕鸟的画面；
乙图：画面的主体是一个人拿着一本书扬起手来作驱打的状态，左下角有一只小猫，由此可见
乙图应是《狗·猫·鼠》里面打猫的场面，因为作者当时觉得猫吃了他最爱的隐鼠；
丙图：画面的主体是一个妇女坐在桌旁慈爱地看着正在看书的小孩，由此可见丙图应是《阿长
与山海经》中阿长给鲁迅买来了心心念念的《山海经》之后，鲁迅投入地看书的情景；
丁图：画面上站着两位老人，旁边是一个大人在地上躺着取乐两位老人，由此可见本图是《二
十四孝图》中的“老莱娱亲”的画面。
新七上语文期末复习知识点专项小纸条第3天
06阅读之《朝花夕拾》-经典基础题
4．班级要开展《朝花夕拾》专题探究活动，请你参与并完成阅读记录单。
阅读记录单
专题读书方法
内容呈现阅读记录
探究（建议）
一到夏天，睡觉时她又伸开两脚
通过动作、细节描写，
两手，在床中间摆成一个“大”字，挤
关注刻画了①阿长/长妈
精读得我没有余地翻身，久睡在一角的席子
人物
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