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教师评选细则与申报模板(试行版)

一、总则

为进一步加强教师队伍建设，充分调动广大教师教书育人的积极性、主动性和创造性，树立先进典型，弘扬高尚师德师风，营造尊师重教的良好氛围，特制定本优秀教师评选细则（以下简称“细则”）。本细则旨在客观、公正、科学地评价教师的综合素质与工作实绩，引导教师专业成长，提升教育教学质量。

本细则适用于本校（或本区域/本系统）在职在岗的专任教师。评选工作坚持公开、公平、公正的原则，坚持以德为先、注重实绩、群众公认的原则。

二、评选范围与基本条件

（一）评选范围

在本校（或本区域/本系统）从事教育教学工作满一定年限，且近三年年度考核结果均在合格及以上等次的专任教师。

（二）基本条件

1.思想政治素质过硬。拥护党的教育方针，忠诚党的教育事业，具有强烈的事业心、责任感和奉献精神。

2.师德师风高尚。关爱学生，为人师表，廉洁从教，自觉遵守教师职业道德规范，无任何违反师德师风的行为记录。

3.教育教学能力突出。认真履行教师职责，教学态度端正，教学方法得当，教学效果显著，深受学生喜爱和同行认可。

4.身心健康。具备良好的身体素质和心理素质，能正常履行教育教学岗位职责。

三、评选标准

优秀教师的评选标准应全面考量教师的综合素质和专业发展，主要包括以下几个方面：

（一）思想政治与师德师风（权重：XX%）

1.政治素养：认真学习党的理论和路线方针政策，在教育教学中自觉贯彻落实立德树人根本任务。

2.师德表现：模范遵守《新时代中小学（幼儿园）教师职业行为十项准则》等规定，关爱学生全面发展，尊重学生人格，平等对待每一位学生。在同事间团结协作，顾全大局。

3.育人成效：注重对学生的思想引导和价值引领，关注学生身心健康，在班级管理、德育工作中表现突出。

（二）教育教学工作（权重：XX%）

1.教学常规：严格遵守教学纪律，认真备课、上课、批改作业、辅导学生，教学环节规范，工作量饱满。

2.教学方法与效果：积极探索教育教学规律，勇于改革教学方法，教学手段先进有效，所教班级学生在知识掌握、能力培养、综合素质等方面进步明显，教学评价良好。

3.课程与教材建设：积极参与课程建设、教材编写、教学资源开发等工作，并取得一定成效。

4.学业评价：科学合理评价学生学业，注重过程性评价与终结性评价相结合，评价结果能有效促进学生发展。

（三）教研科研与专业发展（权重：XX%）

1.教研活动：积极参加集体备课、听课评课、教学研讨等教研活动，主动承担教研任务。

2.教学研究：结合教育教学实际开展教学研究，积极撰写教学心得、案例或论文。

3.专业成长：树立终身学习理念，积极参加各类培训、进修和学术交流活动，不断提升自身专业知识和教育教学能力，在专业技能比赛、教学竞赛中获奖或有其他专业发展成果。

4.成果应用：教研科研成果或教学改革经验在校内或更大范围内得到推广应用。

（四）示范引领与社会服务（权重：XX%）

1.榜样作用：在教育教学工作中发挥模范带头作用，积极承担培养青年教师任务，在指导、帮助青年教师成长方面成效显著。

2.团队协作：积极参与团队建设，乐于助人，与同事协作良好，共同提升团队整体教育教学水平。

3.社会服务：积极参与社区教育、家校合作、扶贫支教、志愿服务等社会服务活动，或在学校安排的其他工作中表现突出，为学校发展或社会公益事业做出贡献。

四、评选程序

1.个人申报：符合条件的教师自愿填写《优秀教师申报表》，并按要求准备相关证明材料，提交至所在单位（部门）。

2.单位推荐：各单位（部门）组织民主评议，根据分配名额（如有）和评选标准，对申报人员进行资格审查和初步评选，确定推荐人选，并在本单位（部门）进行公示。公示无异议后，将推荐材料报送评选工作领导小组办公室。

3.资格审查：评选工作领导小组办公室对各单位（部门）推荐人选的资格和材料进行审核。

4.评审委员会评审：评选工作领导小组组织成立评审委员会，对通过资格审查的人选进行综合评审，提出拟表彰人选名单。

5.公示：拟表彰人选名单在一定范围内进行公示，公示期不少于X个工作日。

6.审批与表彰：公示无异议后，报学校（或相关主管部门）审批。审批通过后，予以表彰奖励。

五、申报模板

优秀教师申报表

|项目|内容|备注|

|一、基本信息|||

|姓