中考英语语法专题复习及教案设计.docxVIP

中考英语语法专题复习及教案设计

引言：中考语法复习的核心理念与策略

中考英语语法复习，绝非简单的知识点重复，而是对学生已有语法知识体系的梳理、巩固、查漏补缺与综合运用能力的提升。作为教师，我们应秉持“以学生为中心，以考纲为导向，以运用为目标”的原则，力求使复习过程高效、有序且富有启发性。语法复习的最终目的，是帮助学生构建清晰的语法知识网络，使其能够在具体的语境中准确、恰当、灵活地运用语言知识，而非死记硬背规则。因此，专题化、情境化、问题驱动式的复习模式应贯穿始终。

第一部分：中考英语核心语法专题复习要点

一、动词的时态与语态

复习要点：

*考查重点：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时是中考考查的核心时态。语态方面，主要考查一般现在时、一般过去时、一般将来时的被动语态。

*常见错误：时态混淆（如一般过去时与现在完成时）、主谓不一致、被动语态的构成错误、瞬间动词与延续性动词在完成时中的误用。

*复习策略：

1.对比梳理：将易混淆的时态（如一般过去时与现在完成时，现在完成时与现在完成进行时）进行对比，通过具体语境辨析其用法差异。

2.情境创设：设计真实或半真实的语境，让学生在运用中体会时态的表意功能。

3.错题归因：收集学生在时态语态方面的典型错误，进行集中评讲和针对性练习，引导学生分析错误原因。

二、名词、代词、冠词

复习要点：

*名词：可数与不可数名词的区分、名词复数的不规则变化、名词所有格的构成及用法。

*代词：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词（尤其是some/any,few/afew/little/alittle,each/every,none/noone等）的用法辨析。

*冠词：定冠词the、不定冠词a/an的基本用法，以及零冠词的情况。

*复习策略：

1.构建知识框架：利用表格等形式，系统梳理各类词性的基本用法和特殊规则。

2.语境辨析：通过大量例句和语境练习，强化学生对易混点的感知和判断能力。例如，a/an的区别在于其后单词的发音而非字母。

三、形容词与副词

复习要点：

*形容词：作定语、表语的用法，比较级和最高级的构成及常用句型。

*副词：作状语的用法（修饰动词、形容词、副词或整个句子），常见副词的词义辨析，比较级和最高级的构成及常用句型。

*常见错误：形容词与副词的误用，比较级前误用very，最高级前漏用the等。

*复习策略：

1.功能定位：明确形容词和副词在句中的不同作用。

2.对比训练：设计包含形容词和副词误用的句子，让学生进行改错，加深印象。

3.比较等级句型操练：针对“as...as...”,“notas/so...as...”,“比较级+than...”,“the+比较级...,the+比较级...”等句型进行专项练习。

四、介词与连词

复习要点：

*介词：表示时间、地点、方式、原因等的常用介词（如in,on,at,by,with,from,for,about,of等）的基本用法及固定搭配。

*连词：并列连词（如and,but,or,so,for）和从属连词（如when,while,if,because,though,although,that,which,who等）的用法。

*复习策略：

1.固定搭配积累：强调介词与动词、名词、形容词的固定搭配，建议学生进行归纳整理。

2.语境运用：通过翻译和造句练习，让学生在具体语境中选择合适的介词和连词。

3.逻辑关系分析：对于连词，引导学生分析句子间的逻辑关系（并列、转折、条件、因果等）。

五、非谓语动词

复习要点：

*不定式：todo形式，作主语、宾语、表语、定语、状语、宾语补足语的基本用法。

*动名词：doing形式，作主语、宾语、表语、定语的基本用法。

*分词：现在分词doing和过去分词done作定语、状语、表语、宾语补足语的用法。（中考对分词的考查要求相对基础）

*复习策略：

1.功能与意义：重点讲解不定式和动名词在作某些成分时的区别（如forgettodosth.与forgetdoingsth.）。

2.感官动词和使役动词后的宾补：如seesb.dosth./doingsth.，makesb.dosth.等。

六、复合句

复习要点：

*宾语从句：连接词（that,if/whether,特殊疑问词）、语序（陈述语序）、时态呼应。

*状语从句：时间状语从句（when,