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2025年中小学教师教育心理学模拟卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（每小题2分，共30分。下列每小题选项中，只有一项是最符合题意的，请将正确选项的字母填在题干后的括号内。）

1.根据维果茨基的理论，儿童在指导下借助他人的帮助所达到的解决问题的水平，超过其独立解决问题所能达到的水平，这个概念被称为（）。

A.最近发展区

B.学习准备

C.成熟势力

D.定势效应

2.小明在学习时，经常将新学的概念与已经掌握的概念联系起来，并建立起它们之间的联系，他主要运用的是哪种记忆策略？（）

A.复述策略

B.组织策略

C.资源管理策略

D.计划策略

3.教师在课堂上采用多种教学方法，如讲解、讨论、演示等，目的是为了（）。

A.增加课堂的趣味性

B.满足不同学生的学习风格

C.展示教师的教学能力

D.控制课堂纪律

4.某学生成绩优秀，但害怕在公众面前发言，这种表现反映了其（）方面可能存在困扰。

A.人际关系

B.学习动机

C.情绪情感

D.能力发展

5.“以人为本”的教育理念强调（）。

A.教师中心

B.教材中心

C.学生中心

D.目标中心

6.学生甲经常在课堂上走神，不完成作业，与同学关系紧张，教师多次批评教育效果不佳。针对该学生的行为，教师应该（）。

A.寻求家长的帮助

B.对其进行惩罚

C.降低对他的期望

D.忽视他的行为

7.学习者通过观察他人的行为及其后果而进行的学习，被称为（）。

A.直接经验学习

B.间接经验学习

C.观察学习

D.发现学习

8.教师在课堂管理中，既要维护课堂秩序，又要激发学生的学习积极性，这体现了课堂管理的（）功能。

A.维持功能

B.发展功能

C.教育功能

D.控制功能

9.根据加涅的学习层次理论，将习得的知识应用于新的情境中，解决实际问题属于（）。

A.信号学习

B.刺激-反应学习

C.规则学习

D.问题解决学习

10.儿童在感知事物时，不仅看到事物的本身，还能看到它与其他事物的联系，这反映了其思维发展的（）特点。

A.具体形象性

B.抽象逻辑性

C.综合性

D.理论性

11.马斯洛需要层次理论将人的需要从低到高分为五种，其中最低层次的需要是（）。

A.生理需要

B.安全需要

C.社交需要

D.尊重需要

12.教师在课堂上运用多媒体技术进行教学，其主要目的是为了（）。

A.提高学生的注意力

B.展示教师的计算机技能

C.促进学生的主动学习

D.增加课堂的趣味性

13.学生在学习过程中，为了达到学习目标而付出的努力程度和持续性，被称为（）。

A.学习兴趣

B.学习动机

C.学习策略

D.学习态度

14.教师在评价学生学习成果时，不仅要关注学生的考试成绩，还要关注学生的学习过程和能力发展，这体现了（）的评价理念。

A.纠正性

B.发展性

C.预测性

D.道德性

15.班杜拉的社会学习理论强调（）在学习中的作用。

A.直接经验

B.间接经验

C.观察学习

D.机械学习

二、填空题（每空1分，共10分。请将正确答案填在横线上。）

1.根据皮亚杰的认知发展理论，7-11岁的儿童处于________阶段。

2.教师通过语言、表情、动作等方式向学生传递信息，这种方式被称为________。

3.学生在课堂上的学习，主要依赖于________的学习。

4.学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成________的影响。

5.教师在课堂管理中，可以通过制定规则、建立关系、运用奖励和惩罚等方式来影响学生的行为，这体现了课堂管理的________功能。

6.情境认知理论强调学习的发生是在真实的________中。

7.教师专业发展是一个持续不断的________过程。

8.学生自我评价能力的发展，是其________发展的重要标志。

9.道德认知模式是由________提出的。

10.教师在进行课堂提问时，应该注意问题的________、难度和