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第六单元测试卷
一、积累运用
1.读拼音,写词语。
zīyuán????kāngkǎi???bànjìng???zhuàngguān???
kūjié????huǐhuài????jiézhì????pòsuì
2.下面词语书写完全正确的一组是(???)
A.斗篷???摇篮????粉身碎骨???威风凛凛
B.神秘???鱼网????全神贯注???斩钉截铁
C.日寇???彩虹????天崖海角???排山倒海
D.讲坐???软棉棉??别出心裁???大步流星
3.下列句子中没有语病的是哪一项?()
A.校园里处处洋溢着孩子们的欢声笑语。
B.在严酷的现实面前,顽强地生存了下来。
C.老师耐心地纠正并指出了我这次习作中存在的问题。
D.写文章语言要精炼,一定要把不必要的啰嗦话统统去掉。
4.填入句子中的词语最恰当的是哪一项?(????)
看着了一辈子的老伴病倒在床上,奶奶悲痛不已:“我地劝你停下手头的工作,你总是不听。现在病倒了,你叫我怎么办才好啊!”
A.同心协力三言两语 B.同心协力三言两语
C.风雨同舟不胜其烦 D.风雨同舟三番五次
5.下列关联词使用不恰当的一项是(????)
A.农民一有了土地,就把整个生命投入了土地。
B.海浪宁可在礁石上撞得粉碎,也不肯后退一步。
C.几年过去,大瀑布逐渐枯竭,虽然在汛期,但是见不到昔日雄伟的气势。
D.滥用化学物品不但使自然资源不能再生,还造成一系列生态灾难。
6.下列诗句不是对偶句的是哪一项(????)
A.远看山有色,近听水无声。
B.一水护田将绿绕,两山排闼送青来。
C.金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
D.如今直上银河去,同到牵牛织女家。
7.生活中,如果大家意见分歧,下列说法不正确的是()
A.尊重不同意见,不断章取义。 B.声音要大,气势上要压倒别人。
C.要以理服人,积极沟通。 D.态度要平和,学会换位思考。
8.选择下列句子中破折号的用法。
A.表示解释说明 B.表示意思的递进
C.表示声音的停顿或延长 D.表示意思的转折
(1)他用林业收入资助每户村民买了一台电视机——他还有宏伟设想,还要栽树,直到自己爬不起来为止。()
(2)雍正以后,这里是举行最高一级考试——殿试的地方。()
(3)我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了。()
(4)“铃——”下课铃一响,校园顿时热闹起来。()
9.给下面的句子选择恰当的说明方法。
A.作比较 B.举例子 C.列数字 D.打比方
(1)同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。()
(2)地球是一个半径约为6400千米的星球。()
(3)地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样美丽壮观,和蔼可亲。()
(4)不错,科学家们提出了许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。()
10.按要求改写句式。
(1)再说,又有多少人能够去居住呢?(改成陈述句)
(2)人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。(改成反问句)
(3)用关联词将两句话合成一句话。
我们要精心地保护地球,保护地球的生态环境。我们要让地球更好地造福于我们的子孙后代。
二、课内阅读
(一)(2023上·辽宁鞍山·六年级统考期末)课内现代文阅读。
只有一个地球(节选)
①据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样美丽壮观,和蔼可亲。
②但是,在群星璀璨的宇宙中,地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。它只有这么大,不会再长大。
③地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说,它不是谁的恩赐,而是经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无
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