高中阶段班级图书角对学生批判性阅读能力培养的探讨论文.docx

高中阶段班级图书角对学生批判性阅读能力培养的探讨论文

摘要：本文以高中阶段班级图书角为研究对象，探讨其对学生在批判性阅读能力培养中的重要作用。通过分析班级图书角的内涵、价值及其对学生批判性阅读能力的影响，旨在为高中班级图书角建设提供有益参考。

关键词：高中阶段；班级图书角；批判性阅读能力；培养

一、概念阐述

（一）班级图书角的内涵与价值

1.班级图书角的内涵

班级图书角是指在高中阶段，由学校或班级为学生提供的一个相对独立、自由阅读的空间。它通常设立在教室内，配置一定数量的书籍，旨在为学生创造一个良好的阅读环境，激发学生的阅读兴趣，提高阅读能力。

2.班级图书角的价值

班级图书角作为高中教育