群落的基本特征与结构.pptxVIP

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

第3节群落的结构

下图展示了在池塘水面、水中、水底生活的多种生物。

1、这个池塘中有哪些生物?

2、假如池塘中的肉食性鱼大量减少,池塘中其他种群的数量将会出现什么变化?

浮游植物、浮游动物、植食性鱼、肉食性鱼、微生物等

肉食性鱼

小型水生动物

浮游动、植物

植食性鱼

群落的概念

同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合,叫做群落

包括这个区域内所有有生命的物质

判断:下列描述属于群落的是;

1)一个池塘中的鱼类

2)一片森林中的各种植物

3)一片草地

4)一座山上的各种植物、动物、真菌等全部生物

农田

生物

群落

农田中除农民种植的农作物外,还有杂草等多种植物及昆虫、青蛙、老鼠等多种动物及细菌等微生物

海洋

生物

群落

海洋中除鱼类外,还有珊瑚、贝类、甲壳类等许多动物及海藻等各式各样的植物和微生物。

森林

生物

群落

森林中有大树、小树、草本等各种各样的植物,还有种类繁多鸟兽虫鱼各类动物及细菌、真菌等。

研究池

塘群落

种群种类

优势种群

种间关系

种群位置

群落的

空间结构

群落演替

池塘的范围和边界

一、群落水平上研究的问题

群落特征:物种的多样性、种间关系、群落结构等。

群落的结构特征:

群落的物种组成

种间关系

群落空间结构

群落水平上研究的问题

二、群落的物种组成

1

2

4

3

常绿阔叶林

常绿针叶林

物种的组成是区别不同群落的重要特征。

不同的群落物种的组成是不同的

不同的群落如何进行区分?

1

2

3

4

部分物种名录

西伯利亚红松

西伯利亚冷杉

西伯利亚云杉

福建武夷山的常绿阔叶林

新疆北部的常绿针叶林

部分物种名录

苦槠、青钩栲

武夷杜鹃

毛杆玉山竹

武夷铁角蕨

二、群落的物种组成

1

常绿阔叶林

3

物种的组成是区别不同群落的重要特征。

2

常绿针叶林

4

群落中物种数目的多少,称为丰富度。

5

不同的群落物种数目是有差别的的

我国南方北方群落的丰富度?

热带雨林

常绿阔叶林

落叶阔叶林

常绿针叶林

苔原

从赤道到两极生物种数目(丰富度)如何变化?

一般来说,环境条件愈优越,群落发育的时间愈

长,物种的数目愈多,群落的结构也愈复杂

气候

丰富度随海拔高度的增加而减少

随着海拔的增加,物种的丰富度怎么变化?

丰富度随水深度的增加而减少

随着水深度的增加,物种的丰富度怎么变化?

两个或多个群落间过渡地带,即群落交错区,如海陆交界的潮间带、河口湾,森林与草地或农田交界的地带,生物的种类和数量常常比相邻群落中多,这种现象称为边缘效应

平原---山地

草地---林地

远离大陆的岛屿---大陆附近的岛屿

群落间的过渡地带---非过渡地带

比较下列各组物种组成的多少?

物种组成是区别不同群落的重要特征。例如,我国北方的森林,主要是由常绿针叶树种组成,而南方许多森林的主要树种是阔叶乔木。

不同群落间种群数量和种群中个体数量差别很大。例如,在热带森林的生物群落中,植物种群数以万计,无脊椎动物以10万计,脊椎动物种群以千计;但在冻原和荒漠的生物种群中,种群数量要少得多。

丰富度:群落中物种数目的多少。在生态学上,用丰富度来描述一个群落中种群数量的多少。

小结

两种草履虫单独培养和混合培养时种群个体数量发生动态变化的原因是什么?

资料1

两种草履虫具有相似的生活习性,当它们被放在同一个容器中培养时,起初两种草履虫的数量较少,而食物(杆菌)数量较多,因此表现为两种草履虫的种群数量均增加。但是,随着两种草履虫数量的增加,相互之间对食物的争夺表现为大草履虫处于劣势,双小核草履虫处于优势。随着双小核草履虫数量的增加,争夺食物的优势越来越大,最终大草履虫失去了食物来源而灭亡。这就是竞争。

1、竞争

大象和狮子抢夺水源

两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等。

结果:

特点:

水稻和稗子的竞争

常表现为相互抑制,有时表现为一方占优势,另一方处于劣势甚至灭亡。

生活环境、生活习性越相近的物种间斗争越激烈。

竞争

两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等。竞争的结果常表现为相互抑制,有时表现为一方占优势,另一方处于劣势甚至灭亡。

生物数量

时间

生物A

生物B

C

A

B

生物数量

时间

生物A

生物B

★竞争实力悬殊时

(大草履虫与双小核草履虫)

★竞争实力相当时相互抑制

(牛与羊)

2.90多年的调查研究表明,猞猁和雪兔种群数量之间存在相关性。例如,从1845年到1855年间,猞猁数量的增加导致雪兔减少;而雪兔的减少,又会造成猞猁减少,之后雪兔又大量增加。

猞猁数量

雪兔数量

猞猁数量

雪兔数量

雪兔和猞猁相互制约,它们的种群数量保持在一定范围内波动。

资料1中两个种群之间是通过食物间接地发生作用(竞争);资料2中两个种群是通过捕食与被捕食直接地发生作用(

文档评论(0)

wuyoujun92 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档