小学课外阅读课程设置与实施策略研究教学研究课题报告.docx

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小学课外阅读课程设置与实施策略研究教学研究课题报告

一、小学课外阅读课程设置与实施策略研究教学研究开题报告

二、小学课外阅读课程设置与实施策略研究教学研究中期报告

三、小学课外阅读课程设置与实施策略研究教学研究结题报告

四、小学课外阅读课程设置与实施策略研究教学研究论文

小学课外阅读课程设置与实施策略研究教学研究开题报告

一、研究背景与意义

在全民阅读上升为国家战略的时代背景下，小学课外阅读作为基础教育阶段培养学生核心素养的重要载体，其课程化建设已成为教育改革的关键议题。《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确将“整本书阅读”“跨媒介阅读与交流”作为学习任务群纳入课程体系，要求九年课

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