南通市2025-2026学年七年级下学期语文月考测试试卷.docVIP

南通市2025-2026学年七年级下学期语文月考测试试卷

考试时间：90分钟，满分：100分

一、基础知识与运用（共30分）

1.下列加点字注音完全正确的一项是（）（3分）

A.玷污（diàn）诘问（jié）潺潺（chán）

B.拮据（jié）愧怍（zuò）禁锢（gù）

C.澎湃（péng）骊歌（lí）匀称（chèn）

D.羁旅（jī）脚踝（huái）踉跄（qiàng）

2.下列词语书写完全正确的一项是（）（3分）

A.咄咄逼人诚心诚意不可告人

B.相题并论张灯结彩历历在目

C.长途拔涉厉行节约持之以恒

D.精益求精人山人海饱经风霜

3.下列句子没有语病的一项是（）（3分）

A.通过这次活动，使我认识到团结合作的重要性。

B.他的演讲稿写得好，语言流畅，富有感染力。

C.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。

D.是否重视环境保护，关系到人类能否生存和发展。

4.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）（3分）

（1）老舍先生的《骆驼祥子》描写了旧社会人力车夫的悲惨命运，__________________。

（2）这位科学家为了攻克难题，__________________，终于取得了突破。

（3）这幅山水画色彩淡雅，__________________，体现了作者的高超技艺。

A.深刻入骨卧薪尝胆逼真传神

B.深刻入骨攻坚克难惟妙惟肖

C.刻骨铭心攻坚克难逼真传神

D.刻骨铭心卧薪尝胆惟妙惟肖

5.默写。（12分）

（1）__________________，关山度若飞。

（2）海上生明月，__________________。

（3）__________________，病树前头万木春。

（4）__________________，谁言寸草心。

（5）__________________，化作春泥更护花。

（6）《论语》中强调学习与思考相结合的句子是：__________________，__________________。

二、阅读理解（共40分）

（一）阅读下面的诗歌，完成第7题。（10分）

《望江南》

[唐]白居易

梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。

7.（1）这首词描写了词人怎样的心情？（4分）

（2）词中“过尽千帆皆不是”一句运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（6分）

（二）阅读下面的文言文，完成第8-9题。（14分）

《论语·为政》

子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”

8.解释下列加点词语在句中的意思。（4分）

（1）志于学__________________（2）不惑__________________

9.简要说说你对“五十而知天命”这句话的理解。（6分）

10.阅读下面的现代文，完成第10-12题。（16分）

老屋

故乡的老屋已经有些年头了，墙皮有些剥落，但依然挺立。屋前有一棵老槐树，枝繁叶茂，夏日里为人们遮sunshade。

我常常在老屋的门槛上玩耍，听爷爷讲故事。爷爷说，这老屋是他爷爷盖的，已经有一百多年了。老屋见证了岁月的变迁，也承载了许多人的记忆。

小时候，我和小伙伴们最喜欢在老槐树下玩耍。我们捉迷藏，跳房子，追逐嬉戏，快乐极了。老槐树的叶子沙沙作响，仿佛在为我们伴奏。

如今，老屋已经不复存在，老槐树也被人砍掉了。每当我路过那里，总会想起那段美好的时光，怀念老屋，怀念爷爷，怀念那些无忧无虑的日子。

10.（1）文章主要描写了什么？表达了作者怎样的感情？（4分）

（2）文中画线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分）

（3）结合文章内容，谈谈你对“老屋见证了岁月的变迁，也承载了许多人的记忆”这句话的理解。（8分）

三、写作（共30分）

11.题目：那一次，我懂得了_______

要求：请将题目补充完整，写一篇600字左右的记叙文。文中不得出现真实的人名、校名、地名。

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参考答案

1.B

2.D

3.B

4.B

5.

（1）万里赴戎机

（2）天涯共此时

（3）沉舟侧畔千帆过

（4）谁言寸草心，报得三春晖

（5）落红不是无情物

（6）学而不思则罔，思而不学则殆

7.（1）词人思念远方的人，心情愁苦、惆怅。

（2）运用了夸张的修辞手法，写出了船只之多，表达了词人等待之久的焦急心情。

8.（1）志向，立志（2）困惑，疑惑

9.“五十而知天命”指的是人到了五十岁，经历了许多事情，对人生有了更深刻的认识，知道哪些事情是自己能够掌控的，哪些事情是无法改变的，从而能够坦然面对生活。

10.（1）文章主要描写了故乡的老屋和屋前老槐树，表达了作者对故乡的怀念和对美好时光的追忆。

（2）运用了拟人的修辞手法，赋予老槐树人的情感，生动形象地写出了老槐树的茂盛，表达了作者对老槐树的喜爱之情。

（