讷河市2025-2026学年九年级上学期语文月考测试试卷.docVIP

讷河市2025-2026学年九年级上学期语文月考测试试卷

考试时间：90分钟，满分：100分

一、基础知识与运用（共20分）

1.下列加点字注音完全正确的一项是（）（2分）

A.倔强（jué）气氛（fēn）骇人听闻（hài）强词夺理（qiǎng）

B.勉强（qiǎng）颔首（hàn）拈轻怕重（niān）味同嚼蜡（jiáo）

C.倔强（juè）气氛（fèn）骇人听闻（hài）强词夺理（qiǎng）

D.勉强（qiǎng）颔首（hàn）拈轻怕重（niǎn）味同嚼蜡（jiào）

2.下列词语书写完全正确的一项是（）（2分）

A.再接再励相影成趣历历在目走头无路

B.不假思索气冲斗牛锲而不舍再接再励

C.再接再励相影成趣历历在目走头无路

D.不假思索气冲斗牛锲而不舍走头无路

3.下列句子没有语病的一项是（）（2分）

A.通过这次活动，使我深受教育，提高了我的认识。

B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。

C.无论遇到什么困难，他总是坚定不移地克服下去。

D.这本书对我的启发很大，使我明白了做人的道理。

4.下列文学常识表述有误的一项是（）（2分）

A.《论语》是儒家经典著作，孔子是儒家学派创始人。

B.《背影》的作者是朱自清，文章表达了父子之间的深情。

C.《敬业与乐业》的作者是鲁迅，文章论述了敬业和乐业的重要性。

D.《故乡》的作者是鲁迅，文章表达了作者对故乡的思念之情。

5.古诗文默写。（10分）

（1）________________，志在千里。

（2）________________，浅草才能没马蹄。

（3）________________，病树前头万木春。

（4）________________，化作春泥更护花。

（5）________________，谁言寸草心？报得三春晖。

二、阅读理解（共40分）

（一）阅读下面的文言文，完成6-8题。（共10分）

《望梅止渴》

魏明帝时，大军征袁绍，适值暑热，士卒多渴，乃令仰观星月，曰：“前有大梅林，饶子，甘酸，可以解渴。”士卒闻之，皆悦，口皆生津，气倍力增，众莫不称奇。

6.解释下列加点词语在文中的意思。（2分）

（1）适值暑热：________________

（2）乃令仰观星月：________________

7.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）

前有大梅林，饶子，甘酸，可以解渴。

8.这则故事告诉我们什么道理？（4分）

（二）阅读下面的现代文，完成9-12题。（共15分）

《父亲的背影》

那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交给了别人，家里所有的事，都压在父亲的肩上。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

9.选文出自哪位作家的作品？（）（2分）

A.老舍

B.朱自清

C.鲁迅

D.冰心

10.文中描写父亲爬月台的动词有哪些？这些动词有什么作用？（5分）

11.选文主要运用了什么描写方法？有什么作用？（4分）

12.结合选文内容，谈谈你对“背影”的理解。（4分）

（三）阅读下面的诗歌，完成13-14题。（共15分）

《望庐山瀑布》

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

13.这首诗的作者是谁？他生活在哪个朝代？（）（2分）

A.李白，唐代

B.杜甫，唐代

C.白居易，唐代

D.王维，唐代

14.这首诗描绘了怎样的瀑布景象？表达了诗人怎样的感情？（7分）

三、写作（共40分）

15.请以“______，我的最爱”为题，写一篇不少于600字的记叙文。

要求：

（1）在横线上填入合适的词语，使题目完整。

（2）文体不限，内容具体，感情真挚。

（3）不得抄袭，不得套作。

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简要答案

一、基础知识与运用

1.B

2.B

3.C

4.C

5.老骥伏枥草色遥看近却无沉舟侧畔千帆过落红不是无情物阳春布德泽

二、阅读理解

（一）6.（1）恰逢（2）于是，就

7.前面有片梅树林，梅子又多又甜又酸，可以解渴。

8.这个故事告诉我们，精神的力量可以战胜物质的缺乏，信念可以激发人的潜能。

（二）9.B

10.攀、缩、微倾、探。这些动词生动形象地写出了父亲爬月台的艰难，表现了父亲对儿子深沉的爱。

11.主要运用了动作描写。通过描写父亲爬月台的动作，表现了父亲对儿子深沉的爱。

12.父亲的背影象征着父亲对儿子深沉的爱，表达了儿子对父亲的爱与感激。

（三）13.A

14.这首诗描绘了庐山瀑布雄伟壮观的景象。诗人用夸张的手法，形象地写出了瀑布从高处飞泻而下的壮观景象，表达了诗人对祖国大好河山的热爱之情。

三、写作

（略）