2025-2026统编版二年级语文上册语文园地一 课件(共26张PPT).pptxVIP

语文园地一

同学们，这个单元我们一起探索可爱的小蝌蚪成长的秘密，一起揭秘了水的变身魔法，学习了植物妈妈传播种子的方法。其实，大自然里还有许许多多有趣的秘密等着我们去发现呢！都说“读万卷书，行万里路”，想要探索更多自然的知识，我们就要亲自去野外看一看。大自然的秘密

01识字加油站天气汉字探秘

了解天气，整装出发晴朗阴转晴雾霾

了解天气，整装出发闪电暴风雷阵雨

了解天气，整装出发冰雹霜冻雨夹雪

02字词句运用表达大挑战

动词含义★迎、追：“迎”是朝着对方走去，比如迎接客人；“追”是在后面赶，像追赶公交车。★穿、披：“穿”是把衣物套在身上，如穿衣服；“披”是搭在肩上，像披围巾。★甩甩、摇摇：“甩甩”有快速摆动之意，如甩甩手；“摇摇”是轻轻晃动，如摇摇尾巴。这些动词让表达更生动。

字词乐园，学习知识迎上去追上去穿衣裳披红袍甩甩头摇摇头读一读，演一演

字词句运用

字词句运用不同的时间做不同的事情月亮有时候像_______，有时候像_______。放学回到家，我有时候_______，有时候_______。夏天的天气变化多端，有时候_______，有时候_______。

字词句运用小鸟在鸟巢里______，在树枝上______，在天空中______，在草地上_______。不同的地点做不同的事情我在学校里______，在操场上______，在家里______，在公园里_______。____在________，在________，在________，在________。

书写练习

03古诗《梅花》探寻诗词之美

探索自然，记录有趣

朗读《梅花》■古诗呈现：墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。■朗读要点：①字音读准：注意“凌”“遥”“为”读音。②节奏把握：按2-2-3节奏读，如“墙角/数枝/梅”。★边读边想象画面，感受梅花的美。

诗句释义诗句含义■前两句：“墙角数枝梅，凌寒独自开”，描绘墙角有几枝梅花，冒着严寒独自绽放。体现梅花的坚韧。■后两句：“遥知不是雪，为有暗香来”，远远就知道不是雪，因为有隐隐的香气传来。突出梅花香气清幽。关键词注释■凌寒：冒着严寒。写出梅花不惧寒冷的品质。■遥知：远远地知道。从视觉角度写。■暗香：隐隐约约的香气。从嗅觉角度写。

04古诗赏析《梅花》意境探秘

梅花精神■不畏严寒：在冰天雪地中，梅花独自绽放，它不惧凛冽的寒风，展现出顽强的生命力。这种不畏艰难的精神，值得我们学习。■高洁品质：梅花的洁白如雪，象征着它的纯洁和高尚。它不与百花争艳，只在寒冬中默默散发着芬芳。※梅花是坚韧与高洁的象征

诗意描绘画面想象●想象一下，在一个寒冷的冬日，墙角有几枝梅花正悄然绽放。它们在洁白的雪的映衬下，显得格外醒目。●思考梅花的颜色、形态，以及周围的环境，感受那种宁静而美好的氛围。语言表达●用自己的语言描述你脑海中的画面，注意使用生动的词汇和形象的比喻。●可以从梅花的外观、香气等方面入手，让描述更加具体。例如，“那几枝梅花像一个个勇敢的战士，在寒风中挺立。”图画创作●如果你喜欢画画，也可以用画笔将你想象的画面描绘出来。●注意色彩的搭配和线条的运用，让画面更加生动。通过图画，更好地展现《梅花》的意境。

背诵默写请认真背诵并默写古诗《梅花》。墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。背诵时要注意节奏和韵律，默写时要书写工整、规范。

05科普故事《企鹅寄冰》探秘

探索自然，记录有趣文中有几个动物？企鹅给谁寄冰？为什么寄冰？

探索自然，记录有趣1.南极在哪？非洲在哪？气候有什么不同？2.你能告诉狮子和企鹅为什么会这样吗？

故事阅读■故事主角：有生活在南极的企鹅和非洲的狮子，它们之间发生了有趣的故事。■情节发展：企鹅给狮子寄冰，冰却变成了水，狮子又把水寄回，水又变成了冰。※快来一起看看这个奇妙的故事吧

物态变化低温环境■物态特征：在低温环境，比如南极，冰处于固态。它质地坚硬，形状固定。■原理分析：低温使水分子的运动减缓，分子间的作用力让它们排列紧密，形成固态的冰。※低温让冰保持固态高温环境■物态特征：在高温环境，像非洲，冰会变成液态的水。水可以流动，没有固定形状。■原理分析：高温使水分子获得能量，运动加剧，挣脱分子间的束缚，从固态变为液态。※高温让冰化为水