2025年事业单位教师招聘考试试卷——历史专业知识测试（历史教育伦理）试题.docxVIP

2025年事业单位教师招聘考试试卷——历史专业知识测试（历史教育伦理）试题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（本部分共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。请将正确选项字母填涂在答题卡相应位置上。）

1.历史教育伦理的核心价值追求不包括以下哪一项？A.培养学生的批判性思维B.强调历史知识的绝对权威C.促进学生的道德情感发展D.尊重历史人物的多元视角

2.中国古代六艺教育中，最能体现历史教育伦理精神的是哪一项？A.射B.御C.书D.礼

3.在历史教学中，教师经常引用以史为鉴，知兴替这句话，从历史教育伦理的角度看，这句话最想传达的教育价值是？A.历史知识的重要性B.历史与现实的联系C.历史对个人行为的指导作用D.历史研究的方法论

4.古罗马历史学家修昔底德在《伯罗奔尼撒战争史》中强调真相的重要性，从历史教育伦理的角度看，这反映了哪一方面的教育价值？A.历史客观性的追求B.历史情感的培养C.历史知识的实用价值D.历史与文学的结合

5.孔子在《论语》中提到温故而知新，从历史教育伦理的角度看，这句话最想表达的教育价值是？A.学习历史的方法B.历史知识更新的重要性C.历史与个人修养的关系D.历史记忆的价值

6.在历史教育中，强调历史解释的多元性主要是基于以下哪一伦理原则？A.历史知识的绝对性B.历史解释的客观性C.历史认识的主观性D.历史评价的相对性

7.中国传统史学中的春秋笔法体现了哪一方面的历史教育伦理价值？A.历史叙事的艺术性B.历史评价的道德性C.历史知识的系统性D.历史研究的方法论

8.在历史教学中，教师经常采用角色扮演的教学方法，从历史教育伦理的角度看，这种方法最想实现的教育价值是？A.历史知识的记忆B.历史情感的培养C.历史思维的发展D.历史知识的迁移

9.古希腊哲学家柏拉图在《理想国》中强调历史教育的重要性，从历史教育伦理的角度看，这反映了哪一方面的教育价值？A.历史知识的社会价值B.历史教育的政治功能C.历史教育的道德功能D.历史教育的美学功能

10.中国古代史家三长说中，才指的是什么？A.历史知识B.历史判断C.历史文采D.历史考证

11.在历史教学中，教师经常引用历史是面镜子这句话，从历史教育伦理的角度看，这句话最想传达的教育价值是？A.历史知识的重要性B.历史与现实的联系C.历史对个人行为的指导作用D.历史研究的方法论

12.古罗马历史学家塔西佗在《历史》中强调历史应该服务于道德教育，从历史教育伦理的角度看，这反映了哪一方面的教育价值？A.历史知识的实用价值B.历史教育的道德功能C.历史研究的方法论D.历史与文学的结合

13.中国传统史学中的实录精神体现了哪一方面的历史教育伦理价值？A.历史知识的客观性B.历史评价的公正性C.历史叙事的生动性D.历史考证的严谨性

14.在历史教学中，教师经常采用讨论式教学的方法，从历史教育伦理的角度看，这种方法最想实现的教育价值是？A.历史知识的记忆B.历史思维的发展C.历史情感的培养D.历史知识的迁移

15.古希腊哲学家亚里士多德在《政治学》中强调历史教育的重要性，从历史教育伦理的角度看，这反映了哪一方面的教育价值？A.历史知识的社会价值B.历史教育的政治功能C.历史教育的道德功能D.历史教育的美学功能

16.中国古代史家三长说中，识指的是什么？A.历史知识B.历史判断C.历史文采D.历史考证

17.在历史教学中，教师经常引用以古鉴今这句话，从历史教育伦理的角度看，这句话最想传达的教育价值是？A.历史知识的重要性B.历史与现实的联系C.历史对个人行为的指导作用D.历史研究的方法论

18.古罗马历史学家李维在《建城以来史》中强调爱国主义教育，从历史教育伦理的角度看，这反映了哪一方面的教育价值？A.历史知识的实用价值B.历史教育的道德功能C.历史研究的方法论D.历史与文学的结合

19.中国传统史学中的秉笔直书体现了哪一方面的历史教育伦理价值？A.历史知识的客观性B.历史评价的公正性C.历史叙事的生动性D.历史考证的严谨性

20.在历史教学中，教师经常采用案例教学的方法，从历史教育伦理的角度看，这种方法最想实现的教育价值是？A.历史知识的记忆B.历史思维的发展C.历史情感的培养D.历史知识的迁移

二、多项选择题（本部分共10小题，每小题3分，共30分。在每小题列出的五个选项中，有两项或两项以上是最符合题目要求的。请将正确选项字母填涂在答题卡相应位置上。若选项有错选、漏选或未选，则