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掘港中学创新班考试题及答案

一、单项选择题

1.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.静谧鞠躬尽瘁妇孺皆知

B.懊悔锋芒必露一拍即合

C.撺掇杂乱无张参差不齐

D.屏嶂鞠躬尽瘁参差不齐答案：A（B项“锋芒必露”应为“锋芒毕露”；C项“杂乱无张”应为“杂乱无章”；D项“屏嶂”应为“屏障”）

2.下列对文学常识的表述，不正确的一项是（）

A.《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，文章通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理。

B.《孙权劝学》选自北宋史学家司马光主持编纂的一部编年体通史巨著《资治通鉴》。

C.《土地的誓言》作者端木蕻良，原名曹京平，辽宁昌图人，作家。代表作有小说《科尔沁旗草原》等。

D.《卖油翁》作者欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号文忠，北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。答案：D（《卖油翁》作者是欧阳修，《伤仲永》作者是王安石，这里表述错误）

3.下列对修辞手法的判断，正确的一项是（）

A.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”（比喻）

B.“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”（排比、比喻）

C.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”（排比）

D.“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”（比喻）答案：B（A项是拟人；C项是反复、拟人；D项是拟人）

4.下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（）

A.确凿（què）菜畦（qí）桑葚（shèn）攒成（cuán）

B.敛在（liǎn）人迹罕至（hǎn）觅食（mì）竹筛（shuāi）

C.秕谷（bǐ）油蛉（líng）斑蝥（máo）攒聚（zǎn）

D.倜傥（dǎng）锡箔（bó）拗过去（ǎo）脑髓（suǐ）答案：A（B项“竹筛”的“筛”读shāi；C项“攒聚”的“攒”读cuán；D项“倜傥”的“傥”读tǎng）

5.下列句子中，没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.他的写作水平明显改进了。

C.他完成了一次又一次的艰巨任务。

D.他的脸上洋溢着幸福的笑容。答案：D（A项缺少主语，删去“通过”或“使”；B项“水平”与“改进”搭配不当，应将“改进”改为“提高”；C项语序不当，应是“他一次又一次地完成了艰巨任务”）

6.下列对古代文化常识的表述，正确的一项是（）

A.古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”。

B.“河”一般专指黄河，“关”一般专指函谷关，“江”一般专指长江。

C.古代兄弟之间的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。

D.以上表述都正确。答案：D

7.下列词语中，与“精益求精”意思相近的一项是（）

A.粗制滥造

B.精雕细琢

C.得过且过

D.敷衍了事答案：B

8.下列对诗歌《春夜洛城闻笛》的理解，不正确的一项是（）

A.这首诗是唐代诗人李白创作的一首七言绝句。

B.此诗抒发了作者客居洛阳夜深人静之时被笛声引起的思乡之情。

C.诗中“折柳”二字是全诗的关键，“折柳”寓意惜别，能唤起一连串有关离别的联想，为全诗奠定了欢快的基调。

D.整首诗扣紧一个“闻”字，抒写自己闻笛的感受。答案：C（“折柳”为全诗奠定了思乡的基调，不是欢快基调）

9.下列对人物形象的分析，正确的一项是（）

A.《木兰诗》中的木兰是一个勤劳善良、机智勇敢、不慕名利的巾帼英雄形象。

B.《孙权劝学》中的孙权是一个善于劝说、关爱下属的君主形象。

C.《卖油翁》中的卖油翁是一个技艺高超、骄傲自满的老者形象。

D.以上分析都正确。答案：A（B项孙权主要体现出善于劝学；C项卖油翁是技艺高超、谦逊的形象）

10.下列对文学作品主题的概括，不正确的一项是（）

A.《从百草园到三味书屋》表达了作者对童年生活的怀念和对封建教育制度的不满。

B.《黄河颂》歌颂了黄河的雄伟气势，赞美了中华民族的英雄气概。

C.《土地的誓言》抒发了作者对故乡深深的眷恋和热爱之情。

D.《老王》表达了作者对老王这类底层人物的厌恶之情。答案：D（《老王》表达了作者对老王的同情、关爱以及对人与人之间平等、友善关系的呼唤）

二、多项选择题

1.下列词语中，属于描写人物心情的有（）

A.忐忑不安

B.心急如焚

C.眉开眼笑

D.垂头丧气答案：AB（C项“眉开眼笑”是描写人物神态；D项“垂头丧气”是描写人物神态）

2.下列文学作品中，属于小说的有（）

A.《骆驼祥子》

B.《海底两万里》