2025 人教版小学一年级上册语文语文园地七识字方法专项练习试题及答案.docVIP

2025人教版小学一年级上册语文语文园地七识字方法专项练习试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.“日”字是（）

A.象形字B.会意字C.指事字

2.“休”表示人靠在树上休息，是（）

A.象形字B.会意字C.形声字

3.“上”是（）

A.象形字B.会意字C.指事字

4.下面属于象形字的是（）

A.田B.从C.江

5.“明”是（）

A.象形字B.会意字C.形声字

6.下面哪个是形声字（）

A.火B.林C.桃

7.“本”是在“木”的基础上加一横，是（）

A.象形字B.会意字C.指事字

8.“众”表示很多人，是（）

A.象形字B.会意字C.形声字

9.“河”是（）

A.象形字B.会意字C.形声字

10.下面属于指事字的是（）

A.月B.刃C.森

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.以下属于象形字的有（）

A.山B.水C.鸟D.马

2.下列是会意字的有（）

A.尖B.尘C.男D.歪

3.属于指事字的有（）

A.一B.二C.三D.四

4.以下是形声字的有（）

A.花B.草C.想D.松

5.用会意法造字的有（）

A.采B.苗C.泪D.休

6.下列选项中是象形字的（）

A.雨B.田C.人D.口

7.属于形声字的结构是（）

A.左形右声B.右形左声C.上形下声D.下形上声

8.下列属于会意字特点的有（）

A.由两个或多个独体字组成B.表达新的意义

C.字形与字义有联系D.都由象形字演变

9.指事字的特点包含（）

A.用象征性符号表示B.在象形字基础上添加符号

C.直接表示抽象概念D.都是独体字

10.以下属于识字方法的有（）

A.象形识字B.会意识字C.形声识字D.指事识字

三、判断题（每题2分，共20分）

1.“羊”是象形字。（）

2.“看”是会意字。（）

3.“星”是指事字。（）

4.会意字都是由两个相同的字组成。（）

5.象形字是描画事物形状的造字法。（）

6.“甜”是形声字，左边表义右边表声。（）

7.指事字不能独立成字。（）

8.“林”是会意字，表示树木很多。（）

9.形声字的声旁一定在右边。（）

10.“果”是象形字。（）

四、简答题（每题5分，共20分）

1.请简单介绍象形字的特点。

答案：象形字是用线条描画事物形状来表示字义，形状与所代表事物相似，多为独体字，是最原始的造字方法，像“日”“月”“山”等。

2.举例说明会意字的构成方式。

答案：会意字由两个或多个独体字组成。如“从”，两人前后相随表示跟从；“炎”，两个“火”表示热；“磊”，三个“石”表示石头多。

3.简述形声字的含义。

答案：形声字由形旁和声旁组成，形旁表示意义范畴，声旁表示读音。比如“河”，左边“氵”表义，与水有关，右边“可”表读音。

4.指事字有哪几种类型？

答案：主要有两种。一是纯符号指事，如“一”“二”“三”；二是在象形字基础上添加指事符号，像“本”，在“木”根部加一横表示树根。

五、讨论题（每题5分，共20分）

1.在学习中，哪种识字方法对你帮助最大，为什么？

答案：象形识字对我帮助大。它通过图形记忆，直观形象。像“日”“月”，看到字形就联想到实物，容易理解和记忆，让我快速认识很多字，对识字产生兴趣。

2.如何引导一年级学生更好地掌握会意字？

答案：可以结合生活实际，通过展示图片、做动作等方式讲解。比如教“休”，展示人靠在树上的画面，让学生表演体会。还能让学生自己找身边会意字，加深理解。

3.说说形声字在识字过程中的优势。

答案：形声字的优势明显。形旁帮我们了解字义范畴，声旁提示读音。掌握规律后，看到不认识的形声字，能大致猜到读音和意思，提高识字效率。

4.怎样让一年级学生区分象形字、会意字和形声字？

答案：用简单易懂方式。展示象形字实物图片对比；用小故事、动作演示会意字；举例说明形声字形旁声旁关系。多举例练习，让学生直观感受区别。

答案

一、单项选择题

1.A2.B3.C4.A5.B

6.C7.C8.B9.C10.B

二、多项选择题

1.ABCD2.ABCD3.