2025届山东省淄博市周村区萌水中学初三下学期第三次强化考试数学试题含解析.docVIP

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2025届山东省淄博市周村区萌水中学初三下学期第三次强化考试数学试题

请考生注意:

1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。

一、选择题(每小题只有一个正确答案,每小题3分,满分30分)

1.如图,是由一个圆柱体和一个长方体组成的几何体,其主视图是()

A. B. C. D.

2.设α,β是一元二次方程x2+2x-1=0的两个根,则αβ的值是()

A.2B.1C.-2D.-1

3.计算的结果为()

A.1 B.x C. D.

4.如果(x-2)(x+3)=x2+px+q,那么p、q的值是()

A.p=5,q=6 B.p=1,q=-6 C.p=1,q=6 D.p=5,q=-6

5.如图,点A,B,C在⊙O上,∠ACB=30°,⊙O的半径为6,则的长等于()

A.π B.2π C.3π D.4π

6.如图,在矩形ABCD中,AD=1,AB>1,AG平分∠BAD,分别过点B,C作BE⊥AG于点E,CF⊥AG于点F,则AE-GF的值为()

A.1 B.2 C.32 D.

7.某射击选手10次射击成绩统计结果如下表,这10次成绩的众数、中位数分别是()

成绩(环)

7

8

9

10

次数

1

4

3

2

A.8、8 B.8、8.5 C.8、9 D.8、10

8.在如图的计算程序中,y与x之间的函数关系所对应的图象大致是()

A. B. C. D.

9.要使分式有意义,则x的取值应满足()

A.x=﹣2 B.x≠2 C.x>﹣2 D.x≠﹣2

10.如图,⊙O的直径AB垂直于弦CD,垂足为E.若,AC=3,则CD的长为

A.6 B. C. D.3

二、填空题(共7小题,每小题3分,满分21分)

11.如图,PC是⊙O的直径,PA切⊙O于点P,AO交⊙O于点B;连接BC,若,则______.

12.已知a+=2,求a2+=_____.

13.如果a+b=2,那么代数式(a﹣)÷的值是______.

14.在正方形铁皮上剪下一个扇形和一个半径为1cm的圆形,使之恰好围成一个圆锥,则圆锥的高为______.

15.如图,将矩形ABCD沿GH对折,点C落在Q处,点D落在E处,EQ与BC相交于F.若AD=8cm,AB=6cm,AE=4cm.则△EBF的周长是_____cm.

16.分解因式x2﹣x=_______________________

17.将一副直角三角板如图放置,使含30°角的三角板的短直角边和含45°角的三角板的一条直角边重合,则∠1的度数为__度.

三、解答题(共7小题,满分69分)

18.(10分)如图,在平面直角坐标系中,直线经过点和,双曲线经过点B.

(1)求直线和双曲线的函数表达式;

(2)点C从点A出发,沿过点A与y轴平行的直线向下运动,速度为每秒1个单位长度,点C的运动时间为t(0<t<12),连接BC,作BD⊥BC交x轴于点D,连接CD,

①当点C在双曲线上时,求t的值;

②在0<t<6范围内,∠BCD的大小如果发生变化,求tan∠BCD的变化范围;如果不发生变化,求tan∠BCD的值;

③当时,请直接写出t的值.

19.(5分)在?ABCD中,过点D作DE⊥AB于点E,点F在CD上,CF=AE,连接BF,AF.

(1)求证:四边形BFDE是矩形;

(2)若AF平分∠BAD,且AE=3,DE=4,求tan∠BAF的值.

20.(8分)如图,在平面直角坐标系中,矩形OABC的顶点B坐标为(4,6),点P为线段OA上一动点(与点O、A不重合),连接CP,过点P作PE⊥CP交AB于点D,且PE=PC,过点P作PF⊥OP且PF=PO(点F在第一象限),连结FD、BE、BF,设OP=t.

(1)直接写出点E的坐标(用含t的代数式表示):;

(2)四边形BFDE的面积记为S,当t为何值时,S有最小值,并求出最小值;

(3)△BDF能否是等腰直角三角形,若能,求出t;若不能,说明理由.

21.(10分)化简:(x+7)(x-6)-(x-2)(x+1)

22.(10分)解方程:2(x-3)=3x(x-3).

23.(12分)如图,一次函数y=kx+b与反比例函数y=(x>0)的图象交于A(m,6),

B(3,n)两点.求一次函数关系式;根据图象直接写出kx+b﹣>0的x的取值范围;求△AOB的面积.

24.(14分)有A、B两组卡片共1张,A组的三张分别写有数字2,4,6,B组的两张分别写有3,1.它们除了数字外没有任何区别,随机从A组抽取一张,求抽到数字为2的概率;随机地分别

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