统编版语文八年级下册17 壶口瀑布.pptx

17、壶口瀑布梁衡人教版八年级语文下册

教学目标

游记：游记是散文的一种，以记叙旅途见闻（如某地历史沿革、社会风尚、风土人情和山川景物等)为主，也表达作者的思想感情。游记一般文笔轻松，描写生动，记述翔实，给人以丰富的社会知识和美的享受。文体知识

梁衡，1946年生，山西霍州人，作家，新闻理论家，主要从事散文创作、散文理论研究，主要著作有“新闻三部曲”（《没有新闻的角落》、《新闻绿叶的脉络》、《新闻原理的思考》）、《数理化通俗演义》，散文集《名山大川感思录》《人杰鬼雄》等。作家简介

字词积累告诫jiè?推搡tuīsǎnɡ?旋涡wō寒噤jìn出轧zhá乘隙xì汩汩ɡǔ驰骋chěnɡ?潺潺chán震耳欲聋zhèn恕不可遏è雾霭ǎi

整体感知

整体感知1、说说壶口瀑布的地理位置以及作者几次游览了壶口瀑布？分别在什么季节？

2、请用简练的语言说出什么是“壶口”以及壶口瀑布形成的原因。（1）沟底的河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。（2）黄河的河床在这里由宽而窄，由高而低，于是就形成了巨大的水流。巨大的水流从高达几十米的断面冲下，就形成了壶口瀑布。整体感知

文章脉络

1、学习课文第2自然段，说说壶口瀑布与其他瀑布的不同之处表现在何处？壶口瀑布不是从高处落下，让人们仰视垂空的水幕，而是由平地向更低的沟里跌去，人们只能俯视被急急吸去的水流。精读课文

季节所闻所见所感雨季隐隐如雷；震耳欲聋枯水季互相挤着、撞着、推推搡搡、前呼后拥、撞向石壁、排排黄浪霎时碎成堆堆白雪；“凝重”“猛烈”小组合作探究2、结合课文2、3、4自然段的内容，感受作者两次游览壶口瀑布的不同之处，完成下表：

季节所闻所见所感雨季隐隐如雷；震耳欲聋上面的水还是一股劲地冲进去,冲进去只有一个可怕的警觉；心还在不住地跳...枯水季其势如千军万马，隆隆冲去；轰然而下；汨汩如泉；潺潺成溪；哀哀打旋互相挤着、撞着、推推搡搡、前呼后拥、撞向石壁排排黄浪霎时碎成堆堆白雪；“凝重”“猛烈”打了一个寒噤；像一曲交响乐，一幅写意画；突然陷人沉思...小组合作探究

3、默读课文第5自然段，说说作者写了壶口瀑布的水之后，为什么又写“脚下的石”？作者写“脚下的石”，意在说明至柔至刚的水在受到压迫时会表现出巨大的爆发力，与前面的文段互为补充，突出黄河水刚柔相济的性格特点，作者用石头来衬托水与命运抗争的意志力之坚强。精读课文

精读课文4、作者在课文的最后一段这样写道：这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们所看见。“这伟大”指什么？是哪些伟大的性格？“这伟大”是指黄河伟大的性格。黄河博大宽厚、柔中有刚；挟而不服、压而不弯；不平则呼、遇强则抗；死地必生、勇往直前。

拓展延伸黄河的伟大性格与中华民族有着怎样的联系？能借助一个实例具体说明吗？红军二万五千里长征；中国人民小米加步枪打败日本鬼子；建国后“两弹一星”建设祖国；众志成城抗震救灾；万众一心抗击疫情...

本文生动地描写了壶口瀑布磅礴、雄壮的气势，热情地赞美了祖国壮丽的山河。同时由黄河联想到人，歌颂了我们华夏民族无坚不摧、无往不胜、坚韧刚强、不屈不挠、自强不息的精神。课堂小结

布置作业1、抄写本课生字词2、积累描写黄河的好词佳句。

感谢聆听！