高考生物大一轮复习第九单元第5讲生态环境的保护课件2.pptVIP

高考生物大一轮复习第九单元第5讲生态环境的保护课件2.ppt

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第九单元生物与环境

第5讲生态环境的保护

固考基•双基体系优化

目录研考点•重点难点探究

ONTENTS悟高考•真题演练

课时作业

[考纲要求]1.人口增长对环境的影响(Ⅱ)。2.全球性的环境问题(Ⅰ)。3.生物

多样性保护的意义和措施(Ⅱ)。

CO2

人口多污染严重

氟利昂

植被

污染物

环境

全球性

生物圈稳态生存和发展

自然、经济、社会

协调与平衡

植物、动物微生物全部基因

生态系统

基因

物种

生态系统

直接

间接

潜在

就地保护

易地保护物种迁至异地

基因

①②③

遗传(基因)DNA染色体变异物种生态系统

结论语句要记牢易错易混辨析清

1.人口增长不同于自然种群数量的增长,生物种群

(1)从不同角度分析生物多样性的原因:

的消长规律不完全适用于人口增长的情况。

2.全球性生态环境问题出现的根源是人口增长过快,

我国控制人口增长过快的措施是实行计划生育,降

低出生率。

(2)保护生物多样性只是反对盲目的、掠夺式的开发利用,而

3.植被破坏是土地荒漠化的主要原因,也是引起全

不意味着禁止开发和利用。

球气候变化的原因之一。

(3)就地保护和易地保护两种方法中保护的对象不同:就地保

4.各种污染物经河流和空气进入海洋,以及海洋运

护除了保护区域内的物种,还应保护相应的生态环境,而在物

输时的石油泄漏和倾倒污染物等造成海洋污染。

种生存的环境遭到破坏,不再适于物种生存后,就只能实行易

5.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态

地保护。

系统多样性三个层次;生物多样性具有直接价值、

(4)外来物种的入侵不一定会引起本地物种数目的增加:如果

间接价值和潜在价值。

入侵的物种对当地生物的生存是不利的,则会引起本地物种数

6.在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护

目锐减。

区或名胜风景区等是就地保护的最有效措施。

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