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第1篇
人物:
1.小明-学生,好奇心强,有些粗心大意。
2.小红-学生,细心负责,是班级的安全委员。
3.老师李-小明的班主任,关爱学生,注重安全教育。
4.张叔叔-校园保安,负责校园安全巡逻。
5.小华-学生,小明的好朋友,性格开朗。
场景一:校园门口
(小明和小华在校园门口玩耍,张叔叔正在巡逻。)
小明:(兴奋地)小华,你看那个新来的老师,好像很严厉哦!
小华:(好奇地)真的吗?那我们得小心点,别惹老师生气。
张叔叔:(走过来)同学们,注意安全,不要在门口玩耍,以免发生意外。
小明:(不以为然)哎呀,张叔叔,我们就是玩一会儿嘛,不会出事的。
小华:(提醒)小明,还是小心点好,安全最重要。
场景二:教室
(上课铃响,小明和小华走进教室。)
老师李:(严肃地)同学们,今天我们来上一堂安全教育课。
小明:(小声)哦,又要讲安全了,真无聊。
小红:(站起来)老师,我想说,安全真的很重要,我们不能忽视。
老师李:(点头)小红说得对,安全无小事。同学们,你们知道哪些校园安全知识吗?
小华:(举手)我知道,不能乱吃陌生人的食物,不能随便乱跑,要小心火源等等。
老师李:(表扬)小华说得很好,同学们都要记住这些安全知识。
场景三:放学后
(放学后,小明和小华准备回家。)
小明:(兴奋地)小华,我们今天去探险吧,听说学校后山有个秘密基地。
小华:(担忧地)小明,你不记得老师说的安全知识了吗?我们不能随便去探险,很危险。
小明:(不耐烦地)哎呀,就玩一会儿嘛,不会有事的。
小华:(坚持)不行,我不能冒险,你要听我的。
场景四:后山
(小明和小华偷偷溜到后山。)
小明:(兴奋地)看,这就是秘密基地,真好玩!
小华:(突然发现)哎呀,不好,这里好像有蛇!
小明:(慌张地)蛇?啊!怎么办?
小华:(冷静地)别怕,我这里有蛇药,我们赶紧找地方躲起来。
(小明和小华躲到一棵树下,蛇被吓跑了。)
场景五:校园门口
(小明和小华气喘吁吁地跑回校园。)
张叔叔:(关切地)你们俩怎么这么晚才回来?
小明:(不好意思地)张叔叔,我们……我们去探险了。
张叔叔:(严肃地)探险?你们不知道这样很危险吗?
小华:(认真地说)是的,我们以后再也不会随便探险了。
场景六:教室
(老师李在教室里表扬小红和小华。)
老师李:(高兴地)同学们,今天我要表扬小红和小华,他们在放学后及时回来,避免了危险。
小明:(心里懊悔)老师,我以后一定会注意安全的。
老师李:(鼓励地)很好,安全意识要时刻保持,希望所有同学都能像小红和小华一样,成为一个负责任的人。
(全体同学鼓掌,故事结束。)
注:本剧本以校园安全为主题,通过小明的经历,教育学生们要时刻保持安全意识,关爱生命,快乐成长。
第2篇
角色:
1.小明-高中生,好奇心强,对安全知识了解不多。
2.小红-小明的同学,安全意识强,乐于助人。
3.老师-小明和小红的班主任,负责安全教育。
4.校长-学校领导,重视校园安全。
5.警察-来学校进行安全教育讲座。
6.同学们-其他参与故事的学生。
场景一:教室
(小明和小红正在上课,老师正在讲解安全知识。)
老师:(认真)同学们,今天我们来学习一下校园安全知识。校园安全关系到我们每个人的生命安全,希望大家能够重视。
小明:(好奇)老师,什么是校园安全呢?
小红:(举手)老师,我知道!校园安全就是指在学校里,我们要注意防火、防盗、防骗、防伤害等。
老师:很好,小红说得对。接下来,我们来看一个案例。
场景二:操场
(小明和小红在操场上玩耍,突然发现一个陌生人正在偷窃。)
小明:(惊讶)小红,你看那个人好像在偷东西!
小红:(紧张)小明,别出声,我们悄悄报警。
(小红拿出手机,准备报警。)
场景三:教室
(警察来到教室,进行安全教育讲座。)
警察:(严肃)同学们,刚才的案例中,小红和小明表现出了很高的安全意识。现在,我来给大家讲解一些常见的校园安全问题。
同学们:(认真)好的,警察叔叔。
警察:首先,我们要提高警惕,防止陌生人进入校园。如果遇到可疑人员,要及时向老师或保安报告。
场景四:宿舍
(晚上,小明和小红在宿舍聊天。)
小明:(担忧)小红,你说我们宿舍的安全措施做得怎么样?
小红:(自信)我觉得挺好的,我们宿舍门都是锁好的,晚上还会有人巡逻。
小明:(点头)嗯,那我们就放心了。
场景五:教室
(老师正在讲解火灾逃生知识。)
老师:同学们,如果发生火灾,我们要保持冷静,迅速逃生。以下是一些火灾逃生技巧:
1.用湿毛巾捂住口鼻,防止烟雾吸入。
2.低姿态前进,避免烟雾吸入。
3.寻找安全出口,迅速离开火灾现场。
场景六:操场
(学校组织消防演练,学生们积极参与。)
小明:(兴奋)小红,我们来看看消防演练吧!
小红:(点头)好啊
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