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2011届高三政治一轮过关复习：哲学常识第3单元第2课时

一、选择题(每小题4分，共64分)

2009年5月4日，李长春在纪念五四运动90周年大会上指出，科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论。回答1－2题。

1.科学发展观能指导人们更好地建设社会主义。从哲学上看，其根本原因是科学发展观()[4分]

A:是一个完整的、科学的理论体系

B:指导人们提出了实践活动的正确方案

C:是从实践中总结出来的正确理论

D:正确揭示了事物的本质和发展规律

答案：D:正确揭示了事物的本质和发展规律

2.当前，在和谐社会的建设中，发展中国特色社会主义，必须全面贯彻落实科学发展观，将科学发展观落实到社会经济生活的各个方面。这说明()

①认识的根本任务是用理论指导实践②科学理论对实践具有促进作用

③实践对认识具有决定作用④要坚持理论和实践相结合的原则[4分]

A:①②

B:②④

C:③④

D:①③

答案：B:②④

3.(2010年南昌模拟)2009年5月2日，胡锦涛在中国农业大学考察时给农大同学和全国广大青年学生提出几点希望：第一，希望同学们把爱国主义作为始终高扬的光辉旗帜；第二，希望同学们把勤奋学习作为人生进步的重要阶梯；第三，希望同学们把深入实践作为成长成才的必由之路；第四，希望同学们把奉献社会作为不懈追求的优良品德。这说明的认识论道理是()

①正确认识对人们的实践活动具有促进作用②人们的认识应不断深化扩展

③实践是认识的目的和发展动力④人生的真正价值在于对社会的奉献[4分]

A:①②③

B:②③④

C:①②③④

D:②④

答案：A:①②③

4.《朱子治家格言》讲道：“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”，“凡事当留余地，得意不宜再往”，“宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井”。这样的教育有利于形成节制、有度的生活态度。这表明()[4分]

A:学校教育决定了人的一生

B:认识对实践具有反作用

C:实践对认识具有决定作用

D:人生观决定人的一生

答案：B:认识对实践具有反作用

5.从认识论角度看，下侧这幅漫画给我们的哲学启示是()

[4分]

A:要重视认识对实践的指导作用

B:要树立实践第一的基本观点

C:实践是盲目的

D:脱离实践的理论必然是错误的

答案：B:要树立实践第一的基本观点

2009年5月12日，胡锦涛在纪念四川汶川特大地震一周年活动上发表重要讲话指出：“抗灾救灾和灾后恢复重建的伟大实践再一次告诉我们，团结就是力量，拼搏才能胜利。”据此回答6～7题。

6.上述材料体现的认识论道理是()

①实践是认识的来源②实践是认识的根本目的③实践是检验真理的唯一标准④认识对实践具有反作用[4分]

A:①②

B:③④

C:①③

D:②④

答案：C:①③

7.“团结就是力量，拼搏才能胜利。”从哲学的角度看，这是因为()

①当部分以优化的结构形成整体时，整体功能大于部分功能之和

②构成事物成分排列次序的变化可以引起质变

③矛盾具有普遍性、客观性

④充分发挥主观能动性是我们战胜一切困难的必要条件[4分]

A:①②

B:③④

C:①②③

D:①②③④

答案：D:①②③④

8.(2010年重庆模拟)2009年6月4日，我国重大科学工程“大天区面积多目标光纤光谱望远镜”——LAMOST项目顺利通过了国家验收。LAMOST已成为世界上光谱获取率最高、口径最大的大视场望远镜，将为我国在宇宙大尺度结构、银河系结构、星系物理和各类天体的多波段交叉认证等重要领域的研究提供世界一流的观测平台，对人类探索宇宙奥秘具有重要推动作用。这说明()

①实践是人们改造客观世界的活动②认识是适应实践的需要而产生的

③实践是认识发展的动力④新的认识工具和手段能推动认识的发展[4分]

A:①②

B:③④

C:①③

D:②④

答案：B:③④

9.2009年5月22日，胡锦涛在主持中共中央政治局集体学习时指出，建立覆盖城乡居民的社会保障体系，要紧密结合实际，加强社会保障理论和实践研究，深刻把握社会保障特点和规律，增强社会保障工作系统性。这体现的认识论道理是()

①物质对意识具有决定作用②实践是社会性历史性的活动

③认识对实践发展起促进作用④认识的根本任务是由感性认识上升到理性认识[4分