宁德市2025-2026学年八年级下学期语文期中模拟试卷.docVIP

宁德市2025-2026学年八年级下学期语文期中模拟试卷

考试时间：90分钟，满分：100分

一、基础积累与运用（共30分）

1.根据拼音写汉字。（4分）

(1)他那双眼睛里，仿佛有xīshǎng的星光在闪烁。

(2)面对艰难险阻，他毫不wēinǚ，勇往直前。

(3)这座古老的建筑，见证了多少风fēngsèsàn。

(4)他的演讲引经据典，深gòulǐjiě。

2.下列词语中，没有错别字的一项是（）（2分）

A.惟妙惟肖鲜为人知惟恐不至钦佩不已

B.相形见绌惟妙惟肖钦佩不已相得益彰

C.相形见绌鲜为人知钦佩不已惟妙惟肖

D.鲜为人知相形见绌惟妙惟肖钦佩不已

3.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）（2分）

A.这幅山水画，意境深远，令人叹为观止。

B.他对这个问题做了深入浅出的讲解，使大家豁然开朗。

C.他的演讲慷慨激昂，铿锵有力，掷地有声。

D.这座城市历史悠久，名胜古迹鳞次栉比，美不胜收。

4.下列对病句的修改不正确的一项是（）（2分）

A.原句：他经常看电视，报纸也看。

修改：他经常看电视和报纸。

B.原句：这个展览会吸引了大量参观者，他们被展览品深深吸引。

修改：这个展览会吸引了大量参观者。

C.原句：通过这次活动，使我受到了很大的教育。

修改：这次活动使我受到了很大的教育。

D.原句：他的成绩提高了，是因为他努力学习了。

修改：他的成绩提高了，是因为他努力学习。

5.将下列句子重新排序，组成一段连贯的话。（）（3分）

(1)他用画笔描绘着祖国的壮丽山河。

(2)他的画笔下，山川河流栩栩如生。

(3)这位画家，用他的画笔，表达着对祖国的热爱。

(4)他的作品，深受人们喜爱。

(5)他用色彩渲染着祖国的美丽风景。

6.默写。（8分）

(1)，关山度若飞。

(2)，浅草才能没马蹄。

(3)《论语》中说：“，”，揭示了学习方法的重要性。

(4)李贺在《雁门太守行》中写道：“，”，表现了将士们视死如归的英雄气概。

二、阅读理解（共40分）

7.阅读下面的文字，回答问题。（12分）

阅读是开启智慧的钥匙。通过阅读，我们可以了解历史，认识世界，增长知识，陶冶情操。阅读不仅是一种学习方式，更是一种生活方式。它可以帮助我们开阔视野，提高思维能力，培养审美情趣。在信息时代，阅读的重要性更加凸显。我们要养成良好的阅读习惯，多读书，读好书，让阅读成为我们生活的一部分。

(1)这段文字的中心意思是（）（2分）

A.阅读是开启智慧的钥匙。

B.阅读是一种生活方式。

C.阅读可以帮助我们开阔视野。

D.阅读在信息时代的重要性。

(2)请结合自己的实际，谈谈如何养成良好的阅读习惯。（4分）

(3)这段文字采用了哪些说明方法？（）（2分）

A.举例说明B.列数字说明C.作比较说明D.打比方说明

(4)请仿照这段文字的句式，写一句话。（2分）

8.阅读下面的文章，回答问题。（16分）

蚕娘

蚕娘是我记忆中一个模糊而又清晰的身影。她住在村子的东头，一个简陋的小屋里。她总是穿着一身素净的衣服，头发简单地盘在脑后。她的脸上布满了皱纹，那是岁月留下的痕迹，也是辛勤劳作的印记。

蚕娘以养蚕为生。她每天天不亮就起床，开始忙碌起来。她先把桑叶洗净，然后放在蚕架上。蚕宝宝们一见到桑叶，就迫不及待地爬上来啃食。蚕娘总是细心地观察蚕宝宝们的情况，给它们添桑叶，除虫粪。她的一天，就这样在忙碌中度过。

蚕娘的生活虽然艰辛，但她总是乐呵呵的。她喜欢和邻居们聊天，喜欢听孩子们嬉戏玩耍。她的笑声清脆而响亮，仿佛能驱散所有的烦恼。

我小时候，曾经常去蚕娘家玩。她总是热情地招待我，给我吃糖，给我讲故事。她告诉我，蚕宝宝们是世界上最美味的食物，吃了蚕宝宝，就能长高长大，身体强壮。

后来，我长大了，离开了村子。蚕娘依然住在那个简陋的小屋里，依然穿着那身素净的衣服，依然在忙碌地养蚕。她的身影，渐渐模糊，但她的笑声，却永远留在我的记忆中。

(1)文章主要写了蚕娘的哪些方面？（4分）

(2)文章中描写蚕娘外貌的句子有哪些？这些句子有什么作用？（6分）

(3)“蚕娘的生活虽然艰辛，但她总是乐呵呵的。”这句话在文中有什么作用？（）（2分）

A.突出蚕娘的乐观性格。

B.反衬蚕娘的艰辛生活。

C.表达作者对蚕娘的敬佩之情。

(4)请结合文章内容，谈谈你对蚕娘这个人物形象的理解。（6分）

9.阅读下面的诗歌，回答问题。（12分）

饮湖上初晴后雨

[宋]苏轼

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

(1)这首诗的作者是朝代的。（）（1分）

A.唐代B.宋代C.元代D.明代

(2)诗中描绘了西湖的哪些景色？（4分）

(3)“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”这两句诗运用了什么修辞手法？（）（2分）

A.比喻B.拟人C.夸张D.反问

(4)你认为这首诗表达了作者怎样的情感？（4