- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
第48课时植物细胞工程
课标要求
1.阐明植物组织培养是在一定条件下,将离体的植物器官、组织或细胞等,培养在人工配制的培养基上,在适宜的培养条件下诱导形成愈伤组织,并重新分化,最终形成完整植株的过程。
2.概述植物体细胞杂交是将不同植物体细胞在一定条件下融合成杂种细胞,继而培育成新植物体的技术。
3.举例说明植物细胞工程利用快速繁殖、脱毒、次生代谢物生产、育种方式有效提高了生产效率。
考情分析
1.植物组织培养技术
2024·安徽卷,15;2024·北京卷,12、13;2024·浙江1月选考,8;2024·甘肃卷,15;2023·江苏卷,13;2023·重庆卷,15;2023·新课标卷,35;2022·辽宁卷,14
2.植物体细胞杂交技术及植物细胞工程的应用
2024·山东卷,20;2024·湖北卷,11;2024·浙江6月选考,23;2023·河北卷,13;2023·山东卷,14;2023·广东卷,12;2023·江苏卷,13
命题点一植物组织培养技术
1.植物细胞的全能性
[认知觉醒]1958年,斯图尔德等以胡萝卜根韧皮部组织为材料,在培养液中对其进行培养,发现这些细胞可以分化而长成新植株。这一研究成果为细胞全能性理论提供了强有力支持。下列有关动植物细胞全能性的判断,正确的是________。
①烟草种间原生质体融合获得体细胞种间杂种植株,说明植物细胞具有全能性
②杂交瘤细胞在体外培养条件下无限增殖,说明动物细胞具有全能性
③利用胚胎细胞克隆美西螈,说明动物胚胎细胞具有全能性
④利用细胞核移植技术克隆猕猴,说明动物体细胞具有全能性
⑤植物细胞表现出全能性需要满足离体、营养物质、激素、适宜的温度和pH等条件
⑥植物细胞具有全能性的原因是体内的每个细胞中都含有发育成完整个体所需的全部细胞器
2.植物组织培养技术
[认知觉醒]下图是菊花组织培养过程示意图,回答下列问题:
(1)植物组织培养的原理是植物细胞的全能性。其中①表示________过程,②和③表示________过程。
(2)选择______________作为外植体,流水冲洗后用________消毒30s,立即用无菌水冲洗2~3次;再次用____________溶液处理30min后,立即用无菌水冲洗2~3次。
(3)①过程______(填“需要”或“不需要”)光照,②③过程______(填“需要”或“不需要”)光照。
(4)在①②③过程中起关键作用的激素是生长素和细胞分裂素。当生长素/细胞分裂素的比例________(填“高”“低”或“适中”)时,有利于根的分化、抑制芽的形成;当生长素/细胞分裂素的比例________(填“高”“低”或“适中”)时,有利于芽的分化、抑制根的形成;当生长素/细胞分裂素的比例________(填“高”“低”或“适中”)时,促进愈伤组织的生长。
(5)植物组织培养所需的碳源一般为________,原因是_______________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________。
(1)用果胶酶和胶原蛋白酶去除愈伤组织的细胞壁获得原生质体。(2024·山东卷,20A)()
(2)原生质体失去细胞全能性。(2024·北京卷,13D)()
(3)原生质体需在低渗溶液中长期保存,以防止过度失水而死亡。(2023·江苏卷,13B)()
(4)宜选用成熟叶片为材料制备外植体。(2022·辽宁卷,14D)()
(5)植物组织培养时,外植体须用适宜浓度的乙醇和次氯酸钠的混合液消毒。(2022·浙江6月选考,23A)()
(6)提高培养基中生长素和细胞分裂素的比值,有利于诱导生根。(2021·江苏卷,5C)()
题型植物组织培养技术(科学探究)
[例1](不定项)(2025·山东济宁质检)如图是植物组织培养过程简图,下列相关说法错误的是()
A.经常选择分生区、茎的形成层等分裂能力强、分化程度低的部位作为外植体
B.固体培养基可提供营养,其中蔗糖的作用就是提供能量
C.若用菊花茎切段作为外植体应将形态学上端插入诱导愈伤组织的培养基中
D.再分化是重新分化成芽、根等器官的过程,实质是基因的选择性表达
[例2](2024·安徽卷,15)植物细胞悬浮培养技术在生产中已得到应用。某兴趣小组尝试利用该技术培养胡萝卜细胞并获取番茄红素,设计了以下实验流程和培养装置(如图),请同学们进行评议。下列评议不合理的是()
A.实验流程中应该用果胶酶等处理愈伤组织,制备悬浮细胞
B.
您可能关注的文档
- 2026创新设计高考总复习生物(人教版)学生用-第8课时 酶和ATP.docx
- 2026创新设计高考总复习生物(人教版)学生用-第9课时 细胞呼吸的方式和过程.docx
- 2026创新设计高考总复习生物(人教版)学生用-第10课时 细胞呼吸的影响因素及其应用.docx
- 2026创新设计高考总复习生物(人教版)学生用-第11课时 捕获光能的色素和结构及光合作用的原理.docx
- 2026创新设计高考总复习生物(人教版)学生用-第12课时 光合作用的影响因素及其应用.docx
- 2026创新设计高考总复习生物(人教版)学生用-第13课时 光合作用和细胞呼吸的综合分析.docx
- 2026创新设计高考总复习生物(人教版)学生用-第14课时 细胞的增殖.docx
- 2026创新设计高考总复习生物(人教版)学生用-第15课时 减数分裂和受精作用.docx
- 2026创新设计高考总复习生物(人教版)学生用-第16课时 减数分裂与有丝分裂的比较.docx
- 2026创新设计高考总复习生物(人教版)学生用-第17课时 细胞的分化、衰老和死亡.docx
- 2026创新设计高考总复习生物(人教版)学生用-第49课时 动物细胞工程.docx
- 2026创新设计高考总复习生物(人教版)学生用-第50课时 胚胎工程.docx
- 2026创新设计高考总复习生物(人教版)学生用-第51课时 基因工程的基本工具和操作程序.docx
- 2026创新设计高考总复习生物(人教版)学生用-第52课时 基因工程的应用、蛋白质工程及生物技术的安全性与伦理问题.docx
- 2026创新设计高考总复习生物(人教版)学生用-阶段排查 回扣落实(八).docx
- 2026创新设计高考总复习生物(人教版)学生用-阶段排查 回扣落实(二).docx
- 2026创新设计高考总复习生物(人教版)学生用-阶段排查 回扣落实(九).docx
- 2026创新设计高考总复习生物(人教版)学生用-阶段排查 回扣落实(六).docx
- 2026创新设计高考总复习生物(人教版)学生用-阶段排查 回扣落实(七).docx
- 2026创新设计高考总复习生物(人教版)学生用-阶段排查 回扣落实(三).docx
最近下载
- CYX-QEHP-39新改扩建项目环境影响控制程序B0(工厂体系文件模板).doc VIP
- 03~04_项目融资模式之BOT项目.ppt VIP
- 团章考试题及答案.doc VIP
- 2025年中考真题作文解读:此刻,你不一样(威海)(写作指导+例文展示+名师点评).docx
- 小学一年级学习计划..doc VIP
- 包头市户外广告和牌匾设置技术标准标准DB 1502T006—2020.pdf
- 网络直播带货主播能力模型构建研究.docx VIP
- 淮阴工学院班主任工作手册.doc VIP
- 2024年新改版教科版一年级上册科学全册教案教学设计(新教材专用).docx
- 2025道德与法治二年级上册全册核心素养教案教学设计.docx
文档评论(0)