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2025年学历类自考英语（二）-中国古代文学作品选（一）参考题库含答案解析(5卷)

2025年学历类自考英语（二）-中国古代文学作品选（一）参考题库含答案解析(篇1)

【题干1】《诗经》中“关关雎鸠”开篇的修辞手法属于以下哪种类型？

【选项】A.比喻B.拟人C.夸张D.反问

【参考答案】B

【详细解析】该句“雎鸠”为鸟名，但“关关”拟声词赋予其拟人化特征，生动表现鸟鸣和谐场景。其他选项与句意无关，拟人修辞为《诗经》常见手法，对应《毛诗序》对比兴的阐释。

【题干2】苏轼在《赤壁赋》中“寄蜉蝣于天地”的蜉蝣指代哪类生物？

【选项】A.蚂蚁B.蚂蚁C.蝉D.蚂蚁

【参考答案】C

【详细解析】蜉蝣为短命昆虫，象征人生短暂，与后文“哀吾生之须臾”形成哲学呼应。选项A、B、D均存在重复错误，C为唯一符合文学意象的正确选项。

【题干3】陶渊明《桃花源记》中“黄发垂髫，怡然自乐”的描写主要体现哪种美学思想？

【选项】A.儒家礼教B.道家自然C.墨家兼爱D.法家法治

【参考答案】B

【详细解析】文本通过理想社会的自然生态与纯朴民风，实践道家“返璞归真”主张。其他选项与文本意境冲突，道家思想贯穿其田园诗创作体系。

【题干4】《史记》中“本纪”体例的创作为何重要？

【选项】A.突出帝王权威B.确立纪传体规范C.强化儒家教化D.限制文学自由

【参考答案】B

【详细解析】“本纪”以帝王为中心构建编年框架，确立纪传体文学范式，影响后世史书与小说创作。选项A、C为历史影响误读，D与史书功能无关。

【题干5】曹植《洛神赋》中“翩若惊鸿，婉若游龙”描写的是洛神怎样的姿态？

【选项】A.服饰华美B.动作轻盈C.面容俊美D.性格刚烈

【参考答案】B

【详细解析】“翩若惊鸿”喻动作迅捷，“婉若游龙”状体态柔美，整体突出洛神轻盈飘逸的仙姿。选项A、C侧重静态特征，D与文本无关。

【题干6】韩愈《师说》中“师者，所以传道授业解惑也”的排序依据是？

【选项】A.逻辑递进B.语义并列C.历史发展D.地域分布

【参考答案】A

【详细解析】“传道”为根本，“授业”为途径，“解惑”为结果，形成由抽象到具象的递进逻辑。其他选项与文本论证结构不符。

【题干7】《离骚》中“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”体现了哪种人生观？

【选项】A.消极避世B.积极进取C.宿命论D.实用主义

【参考答案】B

【详细解析】屈原通过求索精神表达对理想的执着追求，与“虽九死其犹未悔”形成呼应。选项A、C、D均与文本精神相悖。

【题干8】柳宗元《永州八记》中“青树翠蔓，蒙络摇缀，盖竹柏影也”运用了哪种描写手法？

【选项】A.夸张B.对比C.虚实结合D.数字罗列

【参考答案】C

【详细解析】前句实写景物，后句“竹柏影”点明实为投影，虚实相生增强画面层次感。选项A、B、D与文本意境不符。

【题干9】辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“千古兴亡，百年悲欢”的“千古”指代哪个历史阶段？

【选项】A.周朝B.汉唐C.南北朝D.唐宋元

【参考答案】C

【详细解析】“千古”特指南朝宋齐梁陈五朝更迭，与后文“佛狸祠下，一片神鸦社鼓”的北朝背景形成对照。选项A、B、D为时间误判。

【题干10】《聊斋志异》中“画壁”篇通过哪类艺术手法揭示人性弱点？

【选项】A.寓言B.悖论C.悖论D.悖论

【参考答案】A

【详细解析】画中幻境映射现实欲望，以超现实场景批判世俗贪念。选项B、C、D存在重复错误，寓言手法为志怪小说典型特征。

【题干11】贾谊《过秦论》中“仁义不施而攻守之势异也”的“攻守”指代？

【选项】A.军事防御B.政策松紧C.经济策略D.文化控制

【参考答案】B

【详细解析】“攻”指秦统一后的巩固措施，“守”指六国割据时的被动状态，对比论证制度变革的必然性。选项A、C、D属概念混淆。

【题干12】李清照《声声慢》中“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的叠字运用属于？

【选项】A.声律美B.情感美C.意象美D.结构美

【参考答案】B

【详细解析】四组叠字层层递进，浓缩全词悲凉心境，为情感渲染的核心手法。选项A、C、D与文本功能无关。

【题干13】《文心雕龙》提出“情往似赠，兴来如答”的文学理论，强调？

【选项】A.创作即兴B.情感互动C.修辞技巧D.主题统一

【参考答案】B

【详细解析】以书信体例喻创作规律，前句“情往”为情感投射，后句“兴来”为灵